Entdecke eine spannende Doppelstunde für den Textilgestaltung-Unterricht! Mit diesem Material führst Du Deine Schüler*innen spielerisch in die Welt der Applikation ein. Sie lernen Schritt für Schritt, wie sie einen eigenen textilen Pin gestalten und umsetzen. Diese Erprobungsstunde verbindet visuelles Lernen mit praktischem Arbeiten und legt eine tolle Grundlage für den richtigen Filzpin in der Reihe.

Das lernen Deine Schüler*innen:

• Die Grundlagen der Applikationstechnik verstehen und benennen.
• Die Arbeitsschritte einer Applikation korrekt anwenden und ihre Reihenfolge erkennen.
• Praktische Fertigkeiten im Umgang mit Schablonen, Filz und Nähutensilien (Vorstich/Rückstich) entwickeln.
• Einen eigenen Probe-Pin als Test-Applikation selbstständig herstellen.

Das ist alles dabei:

Dieses Materialpaket bietet Dir alles, was Du für eine gelungene Doppelstunde brauchst:

• Ein interaktives Erklärvideo (abrufbar über QR-Code auf YouTube), das die Applikationstechnik anschaulich erklärt.
• Ein passendes Lückentext-Arbeitsblatt, um das Wissen zum Video zu sichern.
• Ein praktisches Lernobjekt zum Ausschneiden und Laminieren. Damit visualisierst Du die Arbeitsschritte an der Tafel. Optional kannst Du es auch deine SuS ausschneiden und am Tisch zusammensetzen lassen.
• Ein Arbeitsblatt „Applikation Testpin“ mit verschiedenen Grundformen (Herz, Stern, Quadrat), damit Deine Schüler*innen direkt kreativ werden können.
• Eine Einkaufsliste für alle benötigten Materialien wie Filz, Garn, Näh- und Stecknadeln sowie Scheren. Auch optionale Materialien wie Laminiergerät und Laminierfolien sind aufgeführt.

Deine Vorbereitung ist ganz einfach:

• Teste den QR-Code zum Video (prüfe Ton und Bildqualität).
• Lamiere und schneide das Lernobjekt aus. Bringe bei Bedarf Magnetband an, um die Applikationsschritte an der Tafel zu zeigen.
• Lege Filz, Nadeln und Garn farblich sortiert bereit.
• Drucke die Grundformen für den Probe-Pin auf Papier für Deine Schüler*innen aus.

So läuft die Stunde ab:

1. Einstieg: Starte mit der Frage: „Was ist eigentlich eine Applikation?“ Danach schauen sich Deine Schüler*innen das Erklärvideo an und füllen gleichzeitig das Lückentext-Arbeitsblatt aus. Ein Tipp: Lasst das Video ruhig zweimal laufen!
2. Hinführung: Besprecht gemeinsam am Whiteboard die Reihenfolge der Arbeitsschritte. Nutze dafür das laminierte Lernobjekt. Deine Schüler*innen ordnen die einzelnen Ebenen der Applikation in der richtigen Reihenfolge an. 
3. Erarbeitung: Jetzt wird es praktisch! Deine Schüler*innen wählen eine Grundform vom Arbeitsblatt „Applikation: Schablonen“, schneiden die Papierschablone aus, übertragen sie auf Filz und nähen die Form auf einen Trägerstoff. So entsteht ihr erster Probe-Pin.
4. Sicherung / Reflexion: Besprecht gemeinsam: Was war leicht, was schwierig? Woran erkennt man eine saubere Applikation? Welche Ideen haben sie für zukünftige Pins und welche Kriterien sind wichtig für die Bewertung?

Dein didaktischer Mehrwert:

Diese Doppelstunde fördert vielfältiges Lernen: Deine Schüler*innen sehen, hören, ordnen zu und tun selbst. Das Erklärvideo und das Lernobjekt vermitteln die Applikationstechnik anschaulich und nachvollziehbar. So ist das Material ideal für heterogene Lerngruppen geeignet und spricht verschiedene Lerntypen an.