Kostenlose Unterrichtseinheit mit Video-Input 

In dieser Stunde geht es um den Konsum von Super-Fast-Fashion und seine Folgen für Umwelt, Arbeitsbedingungen und Gesellschaft. Die Schülerinnen und Schüler vergleichen nach einer Menti-Umfrage ihr eigenes Kaufverhalten mit aktuellen Daten. Dazu erfahren sie, warum Kleidung immer billiger und kurzlebiger wird und diskutieren die Auswirkungen von Überproduktion, Mikroplastik und globalen Lieferketten. Durch interaktive Umfragen und eine Fragerunde zum Ende setzen sie sich kritisch mit Werbung, sozialen Medien und Konsumgewohnheiten auseinander. Ziel ist es, neue Perspektiven auf Mode zu entwickeln und nachhaltige Alternativen wie Reparatur, Second-Hand oder Upcycling kennenzulernen.

Die Unterrichtseinheit ist im Rahmen der Public Climate School 2025 entstanden. Die Public Climate School bringt Klima- und Demokratiebildung in Schule, Uni und Gesellschaft. Das Schulprogramm der Public Climate School setzt den Fokus auf die Klimakrise und bringt Themen wie (Klima-)Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit und Politik in die Schulen. Neben Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) liegt unser Fokus auf Klimabildung, Demokratiebildung und zivilgesellschaftlichem Engagement. Hierbei orientieren wir uns an den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) der Vereinten Nationen und dem Prinzip „Erkennen, Bewerten, Handeln". 

Weitere Informationen: https://publicclimateschool.de/schulprogramm/