Beschreibung

In dieser Unterrichtsstunde wird die Frage untersucht, wie ein Schatten aussieht, wenn zwei Lichtquellen verwendet werden. Neben dem praktischen Experiment führen die Schüler:innen Schattenkonstruktionen durch und lernen dabei die Fachbegriffe Kernschatten und Halbschatten kennen.

Darüber hinaus verändern sie verschiedene Parameter – etwa den Abstand der Lichtquellen zueinander oder den Abstand zwischen Objekt und Wand – und untersuchen, wie sich diese Veränderungen auf die Größe von Kern- und Halbschatten auswirken.

Für schnell arbeitende Schüler:innen gibt es eine zusätzliche Aufgabe, in der sie das Schattenbild bei zwei unterschiedlich farbigen Lichtquellen erforschen.

Das Material enthält ausführliche Lösungen zu allen Aufgaben.

Benötigtes Material für die Experiment:

• Smartphone-Lampen (zwei pro Gruppe)

• Kleiner Gegenstand (z. B. Radiergummi oder Spitzer)

• Weißes Blatt Papier (DIN A4) oder freie Wandfläche

• Lineal oder Geodreieck

• Bleistift (für die Schattenkonstruktion)

• Einfache Farbfiler (z.B.: grün und rot)

Lernvoraussetzungen:

Vor Beginn der Unterrichtseinheit sollten die folgenden Themen bereits bekannt sein:

• Lichtquellen: selbstleuchtende und beleuchtete Körper, natürliche und künstliche Lichtquellen

• Sehvorgang im Sender-Empfänger-Modell: Wir sehen nur Objekte, die Licht in unser Auge streuen oder "weiterleiten"

• Schattenbilder (eine Lichtquelle), Schattenkonstruktion