Leiterlesen: Spielerisch Wörter erlesen – mit und ohne Bild!

Du suchst nach einer motivierenden Möglichkeit, um das Lesenlernen deiner Schüler*innen zu fördern? Mit diesem "Leiterlesen"-Material bietest Du ihnen eine spielerische und effektive Übung, um Wörter sicher zu erlesen. Es ist perfekt für den Anfangsunterricht oder als zusätzliche Leseförderung geeignet. Das Besondere: Du bekommst zwei Versionen – einmal mit und einmal ohne bildliche Unterstützung!

Was dich in diesem Material erwartet:

• Umfangreiches Material: Dich erwarten zahlreiche Karten mit Wörtern zu vielen verschiedenen Anlauten. So können deine Schüler*innen eine breite Palette an Lauten und Wörtern üben.
• Strukturierter Aufbau: Jede Karte zeigt Wörter, die sich Stufe für Stufe aufbauen, von einzelnen Buchstaben bis zum vollständigen Wort. Das hilft den Lernenden, die Lesestrategie zu verinnerlichen und Schritt für Schritt sicherer zu werden.
• Differenzierung leicht gemacht: Du erhältst das Material in zwei Varianten: mit unterstützenden Bildern für Leseanfänger*innen und ohne Bilder für fortgeschrittenere Leser*innen oder zur Selbstkontrolle. So kannst Du optimal auf die individuellen Bedürfnisse deiner Klasse eingehen.
• Vielseitig einsetzbar: Nutze die Karten im Stationenlernen, in der Freiarbeit, als Partnerarbeit oder für die individuelle Förderung. Sie eignen sich auch hervorragend für den DaZ-Unterricht, um den Wortschatz aufzubauen.
• Einfache Vorbereitung: Einfach ausdrucken, ausschneiden und laminieren – schon hast Du ein langlebiges und sofort einsatzbereites Material, das Du immer wieder verwenden kannst.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sicheres Erkennen von Anlauten und Buchstabenverbindungen: Deine Schüler*innen lernen, die ersten Laute in Wörtern zu identifizieren und zu verbinden.
• Verbesserung der Leseflüssigkeit und -genauigkeit: Durch das wiederholte Erlesen der Wortreihen trainieren sie ihre Lesegeschwindigkeit und Präzision.
• Erweiterung des Wortschatzes: Besonders die bildgestützte Version hilft beim Aufbau und der Festigung neuer Wörter.
• Entwicklung von Lesestrategien: Die aufbauende Struktur fördert das selbstständige Erschließen unbekannter Wörter.
• Stärkung der Selbstständigkeit und Motivation: Die klare Struktur und die Möglichkeit zur Selbstkontrolle motivieren die Lernenden, eigenverantwortlich zu üben und Erfolge zu erleben.