Der Satzbauplan zu den Satzgliedern enthält farbige Symbole, die eine visuelle Unterstützung für die Schüler*innen darstellt. Er ist dreifach differenziert, sodass leistungsstärkere und leistungsschwächere Schüler*innen unterschiedliche Anforderungen bearbeiten müssten. Des Weiteren enthält er eine Version, die für Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen geeignet ist bzw. für Schüler*innen in der Klasse, für den beide Niveaustufen zu schwierig sind. Eine Erläuterungen zu den Symbolen ist beinhaltet.