Partnerlesen – Lesen, Hören, Malen | Leseförderung Klasse 1 und 2

Lesen, genau zuhören und gemeinsam Bilder gestalten! Dieses abwechslungsreiche Unterrichtsmaterial zum Partnerlesen in der Grundschule verbindet sinnentnehmendes Lesen, Hörverständnis und Malen auf spielerische Weise.

Die Kinder lesen sich gegenseitig kurze Textabschnitte vor und ergänzen passend dazu ihre eigenen Bilder. Dabei müssen sie genau lesen, aufmerksam zuhören und die Informationen richtig umsetzen.

Das Material eignet sich besonders für die 2. Klasse sowie für das Ende der 1. Klasse, sobald die Kinder kurze Sätze selbstständig lesen können.

Weitere Partnerleseaufgaben:

Sparpaket Partnerlesen Klasse 1-2

Partnerlesen Klasse 1 (Wortebene)

Partnerlesen Klasse 2

Partnerlesen Klasse 2

Partnerlesen Klasse 2 (Haustiere)

Partnerlesen Klasse 2 (Sommer)

Partnerlesen Klasse 2 (Herbst)

Partnerlesen Klasse 2 (Winter)

Das ist enthalten

5 Partnerlese-Aufgaben zu unterschiedlichen Themen:

• Die Sandburg

• Im Weltraum

• Im Meer

• Auf der Wiese

• Der Drache

Zusätzlich enthalten:

• Jeweils zwei zusammengehörige Leseblätter mit abwechselnd nummerierten Textabschnitten

• Passende Bildvorlagen zum Ergänzen und Ausmalen

• Lösungsbilder zur Selbstkontrolle

• Erklärungen zur Vorbereitung und Durchführung

So funktioniert das Partnerlesen

Das Prinzip „Lesen – Hören – Malen“ ist einfach und motivierend:

1. Vorbereiten: Die beiden zusammengehörigen Arbeitsblätter werden mittig gefaltet und Rücken an Rücken mit Büroklammern verbunden.

2. Lesen und Zuhören: Die Kinder lesen abwechselnd ihre nummerierten Textabschnitte vor. Das andere Kind hört aufmerksam zu.

3. Malen: Nach jedem Abschnitt ergänzen beide Kinder ihre Bildvorlage entsprechend den gelesenen und gehörten Informationen.

4. Vergleichen: Am Ende werden die Bilder miteinander verglichen. Unterschiede können durch erneutes Lesen geklärt und gemeinsam verbessert werden.

Alternative: Die Arbeitsblätter können auch einzeln mit einem Sichtschutz zwischen den Lesepartnern verwendet werden.

Diese Kompetenzen werden gefördert

Die Partnerlese-Aufgaben trainieren verschiedene Bereiche der Leseförderung:

• Sinnentnehmendes Lesen: Informationen aus kurzen Texten verstehen und umsetzen

• Hörverständnis: Vorgelesenen Sätzen aufmerksam folgen und wichtige Informationen erfassen

• Leseflüssigkeit: Kurze Textabschnitte verständlich und zunehmend sicher vorlesen

• Konzentration: Genau zuhören und auf Details achten

• Kooperatives Lernen: Gemeinsam arbeiten, sich abwechseln und gegenseitig unterstützen

• Selbstkontrolle: Ergebnisse vergleichen, Fehler erkennen und korrigieren

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Das Material eignet sich für unterschiedliche Unterrichtssituationen:

• Deutschunterricht in Klasse 1 und 2

• Regelmäßiges Lesetraining und Leseförderung

• Partnerarbeit und kooperative Lernformen

• Lesewerkstatt und Stationenlernen

• Freiarbeit und Wochenplan

• Förderunterricht zum Lese- und Hörverständnis

Differenzierung

Die Aufgaben lassen sich leicht an unterschiedliche Lesefähigkeiten anpassen.

Leseschwächere Kinder können ihre Textabschnitte zunächst leise üben oder sich einzelne Sätze bei Bedarf erneut vorlesen lassen.

Lesestärkere Kinder können besonders auf flüssiges und sinngestaltendes Vorlesen achten oder eigene zusätzliche Sätze zu den Bildern formulieren.

Das Besondere am Material

Anders als bei klassischen Lese-Mal-Blättern arbeiten die Kinder hier gemeinsam als Lesepartner. Beide übernehmen abwechselnd die Rolle des Vorlesenden und des Zuhörenden.

Durch das anschließende Vergleichen der Bilder erhalten die Kinder eine unmittelbare Rückmeldung darüber, ob sie die Texte richtig verstanden haben. So wird die Leseförderung mit einer motivierenden Partneraufgabe verbunden.

Ein vielseitiges Unterrichtsmaterial für die Grundschule, das Partnerlesen, Leseverständnis, Hörverständnis und kreatives Gestalten sinnvoll miteinander verknüpft!