3 Materialien
49 Seiten
Das Sparpaket „Karl Otto Götz: Jonction III im Unterricht“ kombiniert eine komplette Unterrichtsreihe mit einer prüfungsorientierten Klausur und ausführlichem Erwartungshorizont – ideal für den Oberstufenunterricht im Fach Kunst.
Die Unterrichtsreihe erschließt zentrale Aspekte des Informel: spontane Geste, malerischer Rhythmus, Materialität und Ausdruckskraft. Schülerinnen und Schüler analysieren Jonction III hinsichtlich Komposition, Farbauftrag und gestischer Energie und übertragen die Erkenntnisse auf eigene gestalterische Übungen.
Die enthaltene Klausur überprüft die Analyse-, Deutungs- und Reflexionskompetenz systematisch in den Anforderungsbereichen I–III.
Ein modernes, praxisnahes Unterrichtspaket für Kunstlehrer, die abstrakte Malerei lebendig und prüfungsrelevant vermitteln möchten.
Dieses Unterrichtsmaterial bietet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe eine fundierte Auseinandersetzung mit Karl Otto Götz’ berühmtem Werk „Jonction III“, einem zentralen Beispiel der informellen Kunst.Durch die Verbindung von Analyse, historischer Kontextualisierung und kreativen Aufgaben lernen die Lernenden die charakteristischen Merkmale der gestischen Malerei und die Bedeutung von Zufall und Spontaneität in der Kunst kennen. Die Materialien enthalten Arbeitsblätter, Gruppenpuzzle, Lückentexte, Reflexionsaufgaben und kreative Projekte, die von der formalen Analyse über die Untersuchung von Farb- und Formstrukturen bis hin zur performativen Nachahmung von Götz’ Technik reichen. Für Lehrkräfte bietet das Paket didaktische Handreichungen, Erwartungshorizonte und Single-Choice-Tests, die eine klare Struktur und eine praxisnahe Umsetzung im Unterricht gewährleisten. Ein unverzichtbares Material, um die informelle Malerei der Nachkriegszeit lebendig, analytisch und kreativ im Oberstufenunterricht zu behandeln.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese anspruchsvolle Kunstklausur für die gymnasiale Oberstufe führt Schüler tief in die abstrakte Bildsprache des Informel ein. Im Zentrum steht Karl Otto Götz’ Werk „Jonction III“ (1952) – ein Schlüsselbild der Nachkriegskunst, das Freiheit, Gestik und Energie in faszinierender Weise vereint. Der 750 Wörter umfassende Begleittext bietet eine kunsthistorisch fundierte Grundlage, ohne die Analyse vorwegzunehmen. Drei abgestufte Aufgaben (AFB I–III) fordern die Schüler heraus, Beschreibung, Analyse und Deutung eigenständig miteinander zu verbinden – von der Erfassung der Kompositionsstruktur bis zur Reflexion über Kunst und Freiheit nach 1945. Der erweiterte Erwartungshorizont liefert Lehrkräften präzise Kriterien zu Form, Farbe, Technik, Materialität, Ausdruck, Gestik und philosophischem Gehalt. Ideal als Leistungskontrolle oder Vorbereitung auf das Abitur. Perfekt für den Kunstunterricht in der SEK II – informel, reflektiert und praxisnah.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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