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Dieses Material bietet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunde zum Thema Extremismus in der Demokratie. Die Schülerinnen und Schüler lernen, was Extremismus bedeutet, welche Formen es gibt (rechts, links, religiös motiviert) und warum er eine Gefahr für die freiheitlich-demokratische Grundordnung ist.
Mithilfe von authentischen Beispielen (Hanau 2020, RAF 1977) und klar strukturierten Arbeitsaufträgen setzen sich die Lernenden kritisch mit extremistischen Ideologien auseinander und reflektieren, wie demokratische Werte geschützt werden können.
Das Material enthält differenzierte Aufgaben, Hilfestellungen, Satzanfänge, Beispiele aus der Realität, sowie eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg. Eine Diskussionsphase und eine Transferaufgabe fördern Urteils- und Bewertungskompetenz.
Ideal für Politik, Sozialwissenschaften oder Gesellschaftslehre ab Klasse 9/10.
Infotexte zu Extremismusformen (rechts, links, religiös motiviert)
Fallbeispiele: Hanau 2020 & RAF
Aufgaben auf drei Niveaustufen (AFB I/II/III)
Hilfestellungen & Satzanfänge
Multiple Choice & Zuordnungsaufgabe
Reflexions- & Diskussionsaufgaben
Präsentation (Einstieg, Leitfragen, Diskussionsfolie)
Lösungen inkl. Musterformulierungen
Zusatzaufgabe: „Wie erkenne ich extremistische Aussagen?“
Extremismus definieren und erkennen
Unterschiede zwischen Extremismusformen verstehen
Demokratiegefährdung reflektieren
Aktuelle und historische Fälle einordnen
Bewertungskompetenz stärken
Politik / Sozialwissenschaften / GL
Klassen 9–10
Unterrichtsreihe „Leben in der Demokratie“
Vorbereitung auf Klassenarbeit / Präsentation
Das Materialpaket bietet eine vollständige Unterrichtsreihe zum Thema Demokratie – Mitbestimmen, Mitreden, Mitgestalten für die Sekundarstufe I.Die Reihe umfasst acht klar strukturierte Arbeitsblätter mit passenden Präsentationen und ist ideal für die 9. und 10. Jahrgangsstufe geeignet.Thematische Schwerpunkte Was ist Demokratie? – Grundprinzipien und Merkmale Gewaltenteilung und Machtbegrenzung Bundestag, Bundestagswahl und Wahlsystem (Erst- und Zweitstimme) Wahlgrundsätze und Artikel 38 des Grundgesetzes Föderalismus: Aufgaben von Bund und Ländern Rechtsstaat und Grundrechte Medienkompetenz: Fake News erkennen Extremismus und Schutz der Demokratie Methodische Vielfalt & DifferenzierungDas Paket enthält abwechslungsreiche Aufgabenformate: Text- und Informationsaufgaben Operatorenaufgaben (AFB I–III) Wahr/Falsch-Übungen Diskussions- und Reflexionsaufgaben Transferaufgaben zum Alltag Kreuzworträtsel zur Begriffsarbeit (AB8) Zur Differenzierung enthalten: Hilfestellungen & Satzanfänge Klar strukturierte Visualisierungen Musterlösungen zur Selbstkontrolle Versionen mit und ohne Hilfen Präsentationen enthaltenZu den meisten Themen liegt eine PowerPoint-Präsentation bei, die den Einstieg, die Erarbeitung und die Ergebnissicherung unterstützt.Tipp für Lernende (QR-Codes)Auf jedem Arbeitsblatt finden sich QR-Codes mit kurzen Erklärvideos und Dokumentationen, die freiwillig genutzt werden können. Diese unterstützen die Schülerinnen und Schüler dabei, Inhalte selbstständig zu vertiefen und Anschaulichkeit herzustellen.(Ideal als Differenzierung – besonders für visuelle Lernende und zur Vorbereitung oder Wiederholung.)Kompetenzen Politische Urteilsbildung Medien- und Informationskompetenz Argumentieren und Stellung nehmen Demokratie- und Wertebildung Vorteile Direkt einsetzbar ohne Vorbereitungsaufwand Differenziert und schülernah Fördert Demokratiekompetenz und Medienbildung Ideal für Unterricht, Vertretung, Prüfungsvorbereitung Ein rundum einsatzbereites Komplettpaket für motivierenden und kompetenzorientierten Politik- und GL-Unterricht. Viel Freude beim Unterrichten! @HerrMattenwagen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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