GIVING DIRECTIONS - Materialpaket

Dieses Material enthält Stationskarten für den Englischunterricht zum Thema „Giving Directions“.Die Karten sind nummeriert und sowohl in der deutschen Variante („Station 1–12“) als auch in der englischen Version („Center 1–12“) enthalten, sodass sie flexibel in unterschiedlichen Unterrichtskontexten eingesetzt werden können. Sie dienen zur Kennzeichnung von Lernstationen oder Übungszentren, beispielsweise im Rahmen eines Stationenlernens oder Lernzirkels. So können Schüler:innen klar erkennen, an welcher Aufgabe sie sich gerade befinden, und sich im Klassenzimmer oder Lernraum besser orientieren.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Dieses Domino bietet eine spielerische Möglichkeit, den Wortschatz zum Thema Wegbeschreibungen im Englischunterricht zu wiederholen und zu festigen. Beim Zuordnen der passenden Begriffe und Bilder trainieren die Schüler:innen wichtige Redemittel wie turn left, go straight ahead oder at the corner of… in motivierender Weise. Das Domino eignet sich ideal für Partner- oder Gruppenarbeit, kann aber auch im Förderunterricht oder als Wiederholungsstation eingesetzt werden. Durch das haptische Arbeiten und den spielerischen Zugang wird insbesondere das aktive Anwenden des Wortschatzes unterstützt und das Lernen mit Bewegung und Spaß verbunden.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Welcome to my town! - Vocabulary CraftivityDieses Material eignet sich für den Englischunterricht in der Grundschule und in der Sekundarstufe, insbesondere für die Arbeit an den Themen „In town“ und „Giving directions”. Es bietet den Schüler*innen die Möglichkeit, auf spielerische und kreative Art und Weise den Wortschatz zu Gebäuden und Orten in der Stadt zu lernen, diesen zu festigen und in kommunikativen Übungen aktiv anzuwenden.Das Material liegt in zwei Versionen vor: Version 1: In der ersten Version schneiden die Kinder die bereits beschrifteten Gebäude aus und kleben sie an eine beliebige Stelle im Stadtplan. Version 2: In der zweiten Version schreiben die Kinder die Wörter selbst in die vorgesehenen Kästchen im Stadtplan und kleben anschließend die Gebäude so darüber, dass sie aufgeklappt werden können. Dadurch kann das Wort jederzeit sichtbar gemacht und wiederholt werden, wodurch sich diese Version besonders gut für das Vokabellernen eignet. Darüber hinaus enthält das Material eine kleine Figur, mit der die Kinder in Partner- oder Gruppenarbeit Wegbeschreibungen üben können. Auf diese Weise wird der Wortschatz nicht nur passiv gelernt, sondern auch aktiv in Handlungssituationen eingesetztDer Stadtplan ist so gestaltet, dass er auf zwei A4-Seiten gedruckt werden kann. Die Kinder können ihn entweder als Doppelseite in ihr Heft einkleben und dauerhaft nutzen oder die beiden Seiten lose nebeneinanderlegen, wenn sie damit arbeiten. Neben dem sprachlichen Training lädt das Material außerdem dazu ein, die Stadt kreativ zu gestalten, ihr einen Namen zu geben, Straßen zu benennen und sie farbig auszumalen.  

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Dieses Material enthält Tafelmaterial zum Thema „Giving Directions“, mit dem Schüler:innen einen einfachen englischen Dialog zum Fragen und Erklären von Wegen erarbeiten können. Die Sprechblasen-Karten zeigen abwechselnd die Aussagen von zwei Gesprächspartner:innen (Fragen und Antworten) und ermöglichen so eine klare Visualisierung des Dialogaufbaus. Das Material eignet sich ideal für den Einstieg in das Thema, zur Erarbeitung neuer Redemittel oder als sprachliche Unterstützung bei Speaking Activities. Die Karten können an der Tafel befestigt, gemeinsam geordnet oder nachgesprochen werden. So wird der Dialog Schritt für Schritt verständlich aufgebaut und kann anschließend in Partnerarbeit oder Rollenspielen geübt werden. Durch die farbliche Unterscheidung der beiden Sprecher:innen und die einfache Sprache wird das Material besonders übersichtlich und lernförderlich gestaltet.

Klassenstufen: 4-5. Klasse