Du suchst nach einer einfachen und effektiven Möglichkeit, deinen Schüler*innen das Schreiben eines inneren Monologs beizubringen? Dieses Material bietet eine klare Checkliste, hilfreiche Fragen und nützliche Satzanfänge. So lernen deine Lernenden, die Gedanken und Gefühle einer Figur lebendig darzustellen.

Was macht dieses Material so besonders?

Es enthält eine praktische Checkliste, die deinen Schüler*innen hilft, ihren inneren Monolog Schritt für Schritt zu überprüfen und zu verbessern. So stellen sie sicher, dass ihr Text:

• in der Ich-Form und im Präsens verfasst ist.
• die Situation klar erklärt (Wann, Wo, Was ist passiert?).
• die Gedanken (Zweifel, Wünsche, Pläne) der Figur authentisch wiedergibt.
• Gefühle (Angst, Freude, Wut, Erleichterung) deutlich zum Ausdruck bringt.
• keine wörtliche Rede enthält, sondern ausschließlich innere Reflexionen.
• am Ende ein Fazit oder eine Entscheidung der Figur formuliert.

Zusätzlich findest du:

• Anregende Fragen, die deinen Schüler*innen beim kreativen Prozess helfen. Sie tauchen damit tiefer in die Gedankenwelt ihrer Figur ein.
• Mögliche Satzanfänge, die den Einstieg erleichtern und die Ausdrucksfähigkeit fördern.
• Einen klaren Tipp, der den Kern eines inneren Monologs auf den Punkt bringt: Es geht um Gedanken und Gefühle, nicht um Handlungen.

Deine Schüler*innen werden mit diesem Material wichtige Kompetenzen erwerben und stärken:

• Sie verfassen eigenständig einen inneren Monolog nach klaren Kriterien.
• Sie drücken die Gedanken und Gefühle einer literarischen Figur präzise aus.
• Sie strukturieren Texte, die innere Vorgänge und Reflexionen darstellen.
• Sie wenden sprachliche Mittel gezielt an, um Emotionen und Überlegungen zu vermitteln.
• Sie überprüfen und verbessern ihre eigenen Texte selbstständig und kritisch.