Die Reihe führt Schülerinnen und Schüler praxisnah in zentrale Aspekte der Medienkompetenz ein – von Quellenkritik über Datenschutz bis zum Urheberrecht. Ausgangspunkt ist ein informierender Sachtext, der zentrale Prüfkriterien, Rechte und Pflichten verständlich erklärt. Daran schließen sich Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses und zur Anwendung in Fallbeispielen an. In einem Interviewprojekt erkunden die Lernenden, wie Menschen verschiedener Altersgruppen mit Datenschutz umgehen, und werten ihre Ergebnisse aus. Zum Abschluss vertiefen sie ihr Wissen in einer Prüfungsaufgabe, in der sie KI- oder Presseartikel kritisch analysieren, belegen und reflektieren. Die Reihe verbindet Information, Reflexion und Handlungskompetenz – ideal für BFS oder Medienbildung in der Sekundarstufe I/II.