✨ Kreativ, authentisch und kommunikativ – diese Mediation-Aufgabe verwandelt deinen Englischunterricht in eine lebendige Pressestunde! Die Schüler:innen schlüpfen in die Rolle von Journalist:innen einer kalifornischen Zeitung und arbeiten mit echten deutschen Quellen zu bekannten Schauspieler:innen.

💡 In dieser ca. 45–60-minütigen Unterrichtsaktivität recherchieren die Lernenden Informationen über Diane Kruger, Sibel Kekilli oder Christoph Waltz in deutschsprachigen Artikeln und vermitteln diese anschließend auf Englisch an ihren „Boss“ in den USA. Durch den Einsatz von Spielkarten (z. B. Herz, Pik) wird die Materialverteilung spielerisch und gestaltet!

🎯 Folgende Kompetenzen werden gefördert:

Die Lernenden ...

... schulen ihre Text- und Sprachmittlungskompetenz, indem sie die geforderten Informationen übersichtlich aus den Zeitungsartikeln herausarbeiten und auf Englisch notieren (outline / take notes, AFB II).

... schulen ihre dialogische Sprech- und ihre Sprachmittlungskompetenz, indem sie ihre Part-nerin oder ihren Partner in der Rolle des UK colleagues über die gewonnenen Erkenntnisse informieren und das Szenario in Vorbereitung auf ein (fiktives) Briefing durchspielen (inform / act out, AFB II).

... schulen ihre Hörverstehenskompetenz, indem sie einen Faktencheck ausfüllen (gleicher Star) / in der Rolle des Bosses mindestens drei Aspekte notieren, die den Star besonders interessant oder spannend machen (anderer Star) (fill in / take notes, AFB I-II).