Dieses Material bezieht sich auf einen Raub der Juwelen aus dem Louvre. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Ereignisse Bildern zuordnen. Dann sollen sie hören, was eine Zeugin sagt. (Durch die Lehrkraft oder Ki die Sprechblase vorlesen) - die SuS machen sich Notizen und zeichen daraufhin die Verdächtigen. Anschließend kann bei einem Rollenspiel der Dieb geschnappt weden. Aber haben sie wirklich alle geschnappt? Was ist mit dem Rest der Bande?  Beim Rollenspiel wird das Blatt in der Mitte gefaltet und dann können die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig beim Sprechen unterstützen. Einer hat immer die Lösung.