Mit Hilfe dieses Arbeitsblattes entdecken die Schüler*innen eigenständig die Bedeutung der Diskriminanten für die Anzahl der Nullstellen einer Parabel. Für das Arbeitsblatt sollten die Schüler*innen verschobene Normalparabeln zeichnen, die binomischen Formeln anwenden und die Mittersnachtsformel verwenden können.

Auf dem Arbeitsblatt befindet sich auch ein QR-Code zu einem Erklärvideo, in dem das Arbeitsblatt schrittweise vorgerechnet und erklärt wird. Somit haben schwächere Schüler*innen im Sinne der Differenzierung die Möglichkeit, sich einzelne Schritte nochmals in Ruhe erklären zu lassen.