Lokale Präpositionen - Materialpaket

Zweck des Materials: Das Brettspiel vermittelt Kindern auf motivierende Weise die Anwendung lokaler Präpositionen. Durch das gemeinsame Spielen entsteht eine hohe Lernbereitschaft. Die Wiederholung erfolgt automatisch durch das Vorlesen, Erkennen und Anwenden der Präpositionen auf den Spielfeldern. Zusätzlich werden noch beliebig viele Spielfiguren und Würfel benötigt. Spielablauf: Stelle deine Figur auf START. Würfle und fahre mit deiner Figur. Wenn du auf einem Feld landest, musst du einen Satz mit der Präposition bilden und passende Bewegungen dazu machen. Kannst du keinen Satz bilden, bleibst du eine Runde stehen. Einsatzmöglichkeiten: Als Wiederholungsspiel nach der Erarbeitung der Präpositionen.In Kleingruppen von ca. 4 Kindern.Stationenlernen oder Freiarbeit.Daz FörderungAuch für Fördergruppen geeignet. Hinweise: Vor Beginn Regeln besprechen und mindestens einmal gemeinsam ausprobieren.Die Kinder sollen die Präposition nicht nur vorlesen, sondern auch Sätze oder Bewegungen dazu ausführen. Vorteile: Spielerisches Lernen fördert Motivation.Soziales Lernen durch gemeinsames Spiel.Fördert Sprachproduktion, Wortschatz, Merkfähigkeit und soziales Miteinander.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Zweck des Materials: Das Legespiel trainiert die sichere Verknüpfung von Präpositionen mit passenden Darstellungen. Kinder entwickeln durch Zuordnen ein tiefes Verständnis für die Bedeutung der Begriffe. Die Wiederholung erfolgt automatisch durch das Vorlesen, Erkennen und Anwenden der Präpositionen. Ziel ist es, die richtige Wortkarte zum passenden Bild zu legen Einsatzmöglichkeiten: Als Wiederholungsspiel nach der Erarbeitung der Präpositionen.Einzel- oder Partnerarbeit.Stationenlernen oder Freiarbeit.Auch für Fördergruppen geeignet. Hinweise: Vor Beginn Regeln besprechen und mindestens einmal gemeinsam ausprobieren.Karten laminieren, damit sie langfristig nutzbar sind. Vorteile: Spielerisches Lernen fördert Motivation.Fördert visuelles Lernen.Unterstützt Kinder mit Sprachförderbedarf besonders gut.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Zweck des Materials: Das Wort-Bild-Paare Spiel trainiert die sichere Verknüpfung von Präpositionen mit passenden Darstellungen. Kinder entwickeln durch Zuordnen ein tiefes Verständnis für die Bedeutung der Begriffe. Die Wiederholung erfolgt automatisch durch das Vorlesen, Erkennen und Anwenden der Präpositionen. Einsatzmöglichkeiten: Als Wiederholungsspiel nach der Erarbeitung der Präpositionen.Einzel- oder Partnerarbeit.Stationenlernen oder Freiarbeit.DaZ-Förderung: Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache.Silbenklatschen: Trainieren der phonologischen Bewusstheit. Spielvarianten: Klassisch: Alle Karten werden verdeckt ausgelegt, und es müssen Wort-Bild-Paare gefunden werden.Silben-Klatsch-Spiel: Vor dem Aufdecken wird das Wort in Silben geklatscht.Zuordnungsaufgabe: Wortkarten und Bildkarten offen auslegen und richtig zuordnen.Zeichnen, Erklären& Pantomime: Es wird entweder das Wort oder das Bild gezogen und dargestellt, erklärt oder gezeichnet. Vorteile: Spielerisches Lernen fördert Motivation.Fördert visuelles Lernen.Unterstützt Kinder mit Sprachförderbedarf besonders gut.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Zweck des Materials: Das Würfelspiel bringt Bewegung, Abwechslung ins Präpositionstraining. Es vermittelt Kindern auf motivierende Weise die Anwendung lokaler Präpositionen. Durch das gemeinsame Spielen entsteht eine hohe Lernbereitschaft. Die Wiederholung erfolgt automatisch durch das Vorlesen und Ausführen der Aufgaben. Zusätzlich werden noch beliebig viele Würfel benötigt. Spielablauf: Man würfelt zwei Zahlen von 1-5 und erfährt eine Aufgabe, die ausgeführt werden muss. Würfelt ein Kind eine 6, so kann es sich eine Aufgabe aussuchen. Die 25 Aufgaben sollen Bewegung und Spaß in den Umgang mit den lokalen Präpositionen bringen. Einsatzmöglichkeiten: Als Wiederholungsspiel nach der Erarbeitung der Präpositionen.Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit von ca. 4 Kindern.Stationenlernen oder Freiarbeit.DaZ-Förderung: Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache.Auch für Fördergruppen geeignet. Vorteile: Fördert Bewegung und Sprache.Spielerisches Lernen fördert Motivation.Soziales Lernen durch gemeinsames Spiel.Fördert Sprachproduktion, Wortschatz, Merkfähigkeit und soziales Miteinander.

Klassenstufen: 2-3. Klasse