Materialpaket - Aktiv und Passiv

Dieses Arbeitsblatt mit Interactive ist eine Übung zu Festigung der Kenntnisse zur Aktiv- und Passivkonstruktion.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Die Klassenarbeit behandelt Grammatik, darunter Wortartenidentifikation, Tempusänderungen, Aktiv-Passiv-Transformationen und Passivumschreibungen. Im ersten Teil markieren die Schüler Wortarten in einem Text. Im zweiten Teil werden Sätze in verschiedene Zeitformen übertragen. Der dritte Teil fordert die Umwandlung von Aktiv- in Passivsätze, während der vierte Teil unterschiedliche Passivumschreibungen verlangt. Schließlich schreiben die Schüler eine Anleitung im Passiv. Der Erwartungshorizont umfasst klare Grammatikbeherrschung, kohärente Struktur, Fachsprachennutzung und sachliche Ausdrucksweise. Bewertet werden inhaltliche Richtigkeit, sprachliche Präzision und strukturelle Klarheit.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Diese Klassenarbeit für eine 7. Klasse konzentriert sich auf das Thema Aktiv und Passiv. Die Schüler werden durch verschiedene Aufgabenformate geführt, um ihr Verständnis der beiden Satzformen zu testen. Die Arbeit beginnt mit der Unterscheidung von Aktiv- und Passivsätzen, gefolgt von der Umwandlung von Aktivsätzen ins Passiv und umgekehrt. Es gibt auch Lückentexte, in denen die richtige Passivform von Verben eingesetzt werden muss. Zusätzlich werden die Schüler aufgefordert, Aktivsätze in verschiedene Zeitformen des Passivs umzuformen. Abschließend haben die Schüler die Möglichkeit, ihr Wissen in einer kreativen Schreibaufgabe anzuwenden, bei der sie sowohl Aktiv- als auch Passivsätze verwenden müssen. Insgesamt deckt die Arbeit verschiedene Aspekte des Themas ab und überprüft sowohl das Verständnis als auch die Anwendung der grammatikalischen Strukturen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Die vorliegende Aufgabenstellung beinhaltet das arbeitsteilige Lesen und Analysieren zweier Texte, die das gleiche Thema behandeln, jedoch einmal im Aktivsatz und einmal im Passivsatz verfasst sind. Nach der Identifizierung der Form sollen sie ihre Ergebnisse mit einem Partner vergleichen und gemeinsam die Unterschiede zwischen den beiden Texten erörtern. Dabei sollen sie auch die jeweiligen Effekte der aktiven und passiven Schreibweise diskutieren. Abschließend werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, selbst einen Text zu verfassen, entweder zur Werbung für eine Firma oder zur Beschreibung eines Produkts, wobei sie bewusst zwischen aktiver und passiver Schreibweise wählen sollen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse