Die Klausur behandelt Olaf Scholz' Regierungserklärung vom 27. Februar 2022 und untersucht die politische Kommunikation im Kontext des Ukraine-Kriegs. Die Schüler analysieren sprachliche Mittel, rhetorische Fragen und Appelle, um die Bedrohung durch Russland und die Solidarität mit der Ukraine zu verdeutlichen. Zudem wird das Spannungsfeld zwischen Verständigung und Strategie sowie die Dringlichkeit internationaler Zusammenarbeit thematisiert. Die Aufgaben erfordern textbasierte Analysen, das Erkennen sprachlicher Strukturen und die Interpretation von politischen Absichten. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der Darstellung politisch-gesellschaftlicher Kommunikation und deren Wirkung auf die Zuhörerschaft.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur basiert auf der Rede "Eine komplizierte Rede in komplizierten Zeiten" von Luisa Neubauer und fokussiert sich auf die Analyse ihrer Kritik an der aktuellen Klimapolitik und die rhetorischen Mittel, die sie verwendet. In Teil 1 sollen die Schüler Neubauers sprachliche Mittel, Emotionen und Gegenüberstellungen von politischer und Klimarealität untersuchen. In Teil 2 geht es um das Spannungsfeld zwischen Realpolitik und Klimapolitik sowie um Neubauers Appelle und Verantwortungsvorwürfe an die politischen Parteien, insbesondere an die Grünen. Die Klausur fordert eine tiefgehende sprachliche und inhaltliche Analyse.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur analysiert Robert Habecks Rede gegen Antisemitismus vom 1. November 2023. Sie umfasst drei Aufgaben aus allen Anforderungsbereichen. In Aufgabe 1 wird die sprachliche und rhetorische Gestaltung untersucht, einschließlich Wiederholungen, Appellen und emotionaler Sprache. Aufgabe 2 analysiert die Argumentationsstruktur, einschließlich historischer Bezüge und Überzeugungskraft. Aufgabe 3 fordert eine kritische Stellungnahme zur gesellschaftlichen Relevanz der Rede, einschließlich möglicher Gegenargumente. Jede Aufgabe verlangt detaillierte Analysen und Textbelege. Die Klausur zielt darauf ab, die Fähigkeiten zur Textanalyse, kritischen Reflexion und argumentativen Bewertung zu schulen und bietet Raum für präzise, strukturierte Ausarbeitungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Klausur für die Oberstufe untersucht Willy Brandts Regierungserklärung „Mehr Demokratie wagen“ (1969) und deren sprachliche sowie historische Bedeutung. Die Schüler analysieren die rhetorischen Mittel der Rede, setzen sie in ihren politischen Kontext und reflektieren ihre heutige Relevanz. Der Erwartungshorizont enthält eine detaillierte sprachliche Analyse mit Textbelegen, eine historische Einordnung sowie eine kritische Erörterung. Die Klausur fördert Textverständnis, Argumentationsfähigkeit und historisches Bewusstsein. Sie eignet sich ideal für den Deutsch- oder Politikunterricht und verbindet sprachwissenschaftliche mit gesellschaftspolitischen Aspekten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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