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In diesem Materialpaket sind meine 13 vollständigen Stunden zum Thema "Berichte" bzw. "Berichte schreiben" zusammengefasst. Inhaltlich lag der Fokus dabei auf Kriminalberichten und dem Verfassen von Berichten anhand von Zeugenaussagen ☺️ Die Einheit wurde von mir in einer 7. Klasse durchgeführt und die SchülerInnen hatten viel Spaß bei der Bearbeitung. Zur Differenzierung dienten immer wieder Formulierungshilfen, verschiedene Sozialformen und die Kleinschrittigkeit der Einheit in sich.
Jede enthaltene Unterrichtsstunde enthält:
Ich wünsche euch viel Spaß mit der Unterrichtseinheit! 😊
Bei dem Material handelt es sich um die Klassenarbeit zu meinem Materialpaket "Berichte schreiben" 😊 Die Arbeit enthält neben dem Schreiben eines Berichts auch einen Grammatikteil und basieren auf den Materialien, die innerhalb der Einheit behandelt wurden. Neben der Arbeit ist auch ein Kriterienblatt enthalten, das ich den SchülerInnen immer im Vorfeld austeile und mit dem sie sich vorbereiten können.Ich wünsche viel Erfolg mit meiner Klassenarbeit! ☺️
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bei der Stunde handelt es sich um die Einführungsstunde zur Unterrichtseinheit "Berichte". Erarbeitet werden soll in der Stunde vor allem, was ein Bericht ist und welche zentralen Merkmale die Textsorte enthält. Anhand eines ersten Fallbeispiels arbeiten die Schülerinnen und Schüler auch erstmals Antworten auf die zentralen W-Fragen aus einer Zeugenaussage heraus.Im Material enthalten ist:Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum StundenaufbauArbeitsblätter inklusive LösungenPräsentation zur StundeIch wünsche viel Spaß bei der Stunde! :)
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bei der Stunde handelt es sich um die 2. Stunde der Unterrichtseinheit "Berichte". Hierbei untersuchen und vergleichen die Schülerinnen und Schüler einen sachlichen Kriminalbericht und einen emotionalen, reißerischen Zeitungsbericht zum gleichen Sachverhalt. Dabei überprüfen sie auch, welcher der beiden Berichte eher den Merkmalen eines gelungenen Berichts entspricht. Die Stunde dient dahingehend auch als Chance der Reflexion von Adjektiven in ihrer Funktion Emotionalität herzustellen und Sachlichkeit wegzunehmen. Die Merkmale eines Berichts wurden in der Einführungsstunde erarbeitet und dieses Wissen gilt als Voraussetzung für die vorliegende Stunde. Sollte die Stunde genauso gehalten werden wollen wie in meinem Vorschlag, sollten die Schülerinnen und Schüler mit der Bushaltestellen-Methode vertraut sein.Im Material enthalten ist:Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum StundenaufbauArbeitsblätter inklusive LösungenPräsentation zur StundeIch wünsche viel Spaß bei der Stunde! :)
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Bei der Stunde handelt es sich um die 3. Stunde der Unterrichtseinheit "Berichte". Hierbei beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Zeitformen Präteritum und Plusquamperfekt, die in Berichten hauptsächlich vorkommen. Anhand des Kriminalberichts aus der 2. Stunde der Einheit werden zu Beginn der Stunde nochmal die Merkmale der Textsorte wiederholt, sodass es sinnvoll ist, die Stunden in dieser Reihenfolge zu halten.Im Material enthalten ist:Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum StundenaufbauArbeitsblätter inklusive Erklärungen + LösungenPräsentation zur StundeIch wünsche viel Spaß bei der Stunde! :)
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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