Entdecke einen spannenden Lesespaziergang zum Thema Gefühle! Dieses Material hilft deinen Schüler*innen der 1. bis 3. Klasse, verschiedene Emotionen spielerisch zu erkennen und zu benennen. Gleichzeitig trainieren sie ihre Lesekompetenz auf vierfach differenzierten Niveaus.

So funktioniert der Lesespaziergang:

• Du hängst neun liebevoll illustrierte Gefühlskarten im Klassenzimmer oder Flur auf. Jede Karte zeigt eine Emotion mit passendem Bild, einer Zahl und einem Buchstaben.
• Deine Schüler*innen erhalten eines der vierfach differenzierten Arbeitsblätter. So können alle Kinder auf ihrem individuellen Leseniveau mitmachen und die Texte zu den Gefühlen bearbeiten.
• Die Kinder lesen die kurzen Texte auf ihrem Arbeitsblatt. Dann suchen sie die passende Gefühlskarte im Raum.
• Haben sie die richtige Karte gefunden, übertragen sie die Zahl und den Buchstaben auf ihr Arbeitsblatt.
• Am Ende setzen die Kinder die gesammelten Buchstaben in die richtige Reihenfolge und entdecken ein spannendes Lösungswort.

Mit diesem Material fördern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Gefühle erkennen und benennen: Sie lernen, verschiedene Emotionen anhand von Bildern und Beschreibungen zu identifizieren und ihren Wortschatz zu erweitern.
• Leseverständnis stärken: Sie üben das genaue Lesen und Verstehen von Texten unterschiedlicher Komplexität.
• Zuordnungsfähigkeiten trainieren: Die Schüler*innen verbinden Texte mit passenden Bildern und Informationen.
• Selbstständiges Arbeiten fördern: Der Lesespaziergang ermöglicht eigenverantwortliches Lernen in Bewegung und macht Spaß.
• Emotionale Intelligenz entwickeln: Sie setzen sich aktiv mit dem Thema Gefühle auseinander und lernen, diese besser zu verstehen.