In unserer offenen Arbeit ist es wichtig für die Kinder klare Strukturen und Orientierung zu schaffen. Dazu gehört auch, dass bestimmte Räume zeitweise geschlossen sind, weil sie gerade nicht genutzt werden oder vorbereitet werden müssen. Damit die Kinder verstehen, dass sie diesen Raum im Moment nicht betreten dürfen, nutzen wir ein visuelles Schild.

Das Schild übernimmt somit eine doppelte Funktion- es wahrt die pädagogische Haltung der offenen Arbeit, in der Kinder eigenständige Entscheidungen treffen und Räume erkunden können und es gibt ihnen gleichzeitig Sicherheit, Orientierung und Transparenz. Die Kinder lernen so, Regeln nicht nur über Sprache, sondern auch über Symbole wahrzunehmen und zu respektieren.