Diese abwechslungsreiche Unterrichtsstunde zum Thema Taschengeld wurde nach dem LehrplanPlus Bayern für das Fach Betriebswirtschaftslehre/Rechnungswesen entwickelt.
Die Schüler*innen setzen sich auf spielerische und zugleich fachlich fundierte Weise mit dem Umgang des Ersparten auseinander und lernen, eigenverantwortlich Entscheidungen zu treffen.

Inhalte der Stunde:

• Motivierender Einstieg: Dialog zwischen zwei Kindern zum Thema Taschengeld

• Placemat-Methode: „Wofür hast du letzte Woche dein Taschengeld ausgegeben?“ als Grundlage für die spätere Auswertung

• Diagramm-Erstellung: Kreis-, Balken- oder Säulendiagramm mit den eigenen Gruppenergebnissen

• Arbeitsblatt mit vielfältigen Aufgaben:

  • Warum bekommt man Taschengeld?

  • Wer darf über mein Taschengeld verfügen? (Taschengeldparagraph einfach erklärt)

  • „Kann ich mir das leisten?“ – praxisnahe Rechenaufgaben

  • Weitere Einnahmequellen für Schüler*innen

• Hausaufgabe: Taschengeld-Tagebuch führen (eine Woche)

• Lösungsblatt für die Lehrkraft zur schnellen Kontrolle

Besonderheiten:

• motivierender, lebensnaher Einstieg

• fördert Rechnen, Auswerten und verantwortungsvollen Umgang mit Geldbeträgen

• Kooperative Lernformen (Placemat & Gruppendiagramm)

• fertig vorbereitet – direkt einsetzbar im Unterricht