Die Szenariomethode im Unterricht dient dazu, komplexe Probleme durch die Entwicklung verschiedener zukünftiger Entwicklungsszenarien (worst-case, Trendszenario, best-case) zu durchdringen und ein tiefes Verständnis für Zusammenhänge und konsistenten Zukunftsbildern zu entwickeln.Schließlich werden E-Autos, autonome Autos sowie weitere alternative Antriebstechnologien, wie etwa Wasserstoff, immer beliebter, sodass es für die Schüler/-innen interessant ist, sich damit zu beschäftigen.

Vor diesem Hintergrund analysieren die Schüler/-innen Einflussfaktoren, die für den Kauf eines Autos relevant sind.

Ich habe die Methode in Form einer Gruppenarbeit durchgeführt, sodass sich jede Gruppe mit einer bestimmten Rubrik beschäftigen und daraus Szenarien entwickeln kann.