Die Schüler*innen können anhand des Materials ihre eigene Müllproduktion beobachten und am Ende der Woche zusammenzählen. Innerhalb der Klasse kann anschließend ein großes gemeinsames Mülldiagramm gelegt werden. Alternativ können die Schüler*innen auch in kleineren Gruppen einzelne Diagramme legen. Das Material kann als Erarbeitungsphase innerhalb einer Stunde zur Vertiefung des Themas Müll und Diagramme, aber auch als einzelnes Segment einer Stationen- oder Werkstattarbeit verwendet werden.