Die Abschreibkartei wird sukzessiv über das laufende Schuljahr ergänzt. Am Ende befinden sich alle Abschreibkartein für den Buchstabenkanon "Frohes Lernen" und die Ganzwörter von "Sprache, Stein, Papier" in dem Paket.  

Zielsetzung

Die Abschreibkartei dient als individuelles Übungsmaterial für die regelmäßige Hausübung und den Unterricht.
Sie fördert das genaue Abschreiben, unterstützt den Schriftspracherwerb ab der ersten Buchstabenerarbeitung und ermöglicht eine Mehrfachdifferenzierung innerhalb der Lerngruppe.

Aufbau und Prinzip

• Jede Karte ist gleich aufgebaut, sodass die Schülerinnen und Schüler (SuS) schnell Orientierung finden.

• Die Arbeit erfolgt am Ganzwort, sobald die ersten Buchstaben eingeführt sind.

• Durch die klare Struktur wird die Hausübung vereinfacht: Die SuS wissen, was zu tun ist, und können selbstständig arbeiten.

Durchführung

1. Auswahl der Karte

   • Lehrkraft wählt eine passende Karte aus (abhängig vom Lernstand und den behandelten Buchstaben).

   • Differenzierung: schwächere SuS erhalten vereinfachte Aufgaben (z. B. nur Buchstaben oder ein Wort), stärkere SuS vollständige Sätze.

2. Bearbeitung durch die SuS

   • Die SuS nehmen ihre Karte und schreiben die vorgegebenen Buchstaben, Wörter oder Sätze in ihr Heft ab.

   • Optional: Anzahl der Schreibzeilen kann individuell angepasst werden (z. B. nur 2 von 3 Zeilen).

3. Abschluss

   • Nach dem Abschreiben wird die Karte entsorgt, sie muss nicht aufgehoben werden.

   • Die Heftarbeit kann von der Lehrkraft kontrolliert werden.

Differenzierungsmöglichkeiten

• Menge: Anzahl der Zeilen reduzieren oder erweitern

• Schwierigkeitsgrad: nur einzelne Buchstaben/Wörter vs. ganze Sätze

• Selbstkontrolle: stärkere SuS vergleichen zusätzlich selbst und markieren Fehler

Vorteile

• Regelmäßige und automatisierte Arbeitsweise (Routinecharakter)

• Fördert Selbstständigkeit und entlastet die Hausübungsgestaltung

• Flexible Anpassung an unterschiedliche Lernniveaus

• Material ist leicht handhabbar und benötigt keine aufwendige Dokumentation

Hinweise für den Einsatz

• Einheitliche Abläufe erklären und einüben: Karte nehmen – ins Heft schreiben – Karte wegwerfen

• Den SuS verdeutlichen, dass Sorgfalt und Lesbarkeit wichtiger sind als Geschwindigkeit

• Bei schwächeren SuS ggf. gemeinsam starten, bevor sie die Übung selbstständig durchführen

• Rückmeldung regelmäßig geben, um die Motivation aufrechtzuerhalten