Komplettpaket Kunst SEK II: Werkanalyse, Identität & Inszenierung – Unterrichtsmaterial Kunst

Dieses Unterrichtsmaterial bietet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe einen tiefen Einblick in das Werk von Lynette Yiadom-Boakye, einer der bedeutendsten zeitgenössischen Künstlerinnen. Ihre fiktiven Porträts eröffnen neue Perspektiven auf Identität, Kultur und Repräsentation und regen zur kritischen Reflexion über die Rolle der Malerei in der Gegenwart an. Die Materialien kombinieren Bildanalysen, kreative Aufgaben, Gruppenpuzzle und Projektarbeiten. Schülerinnen und Schüler lernen, Yiadom-Boakyes künstlerische Techniken zu analysieren, ihre Bildsprache zu deuten und eigene künstlerische Arbeiten im Stil der Künstlerin zu entwickeln. Praktische Übungen wie das Malen fiktiver Figuren oder die Konzeption einer Ausstellung verbinden Theorie und Praxis auf innovative Weise. Lehrkräfte profitieren von didaktischen Handreichungen, Erwartungshorizonten, Glossaren und Tests, die eine fundierte und zugleich praxisnahe Unterrichtsgestaltung sicherstellen. Ein inspirierendes Materialpaket, das ästhetische Urteilskraft, kritisches Denken und kreativen Ausdruck fördert und den Kunstunterricht in der Oberstufe bereichert.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Unterrichtsmaterial für die gymnasiale Oberstufe eröffnet Schülerinnen und Schülern einen intensiven Zugang zu Jeff Wall, einem der bedeutendsten zeitgenössischen Fotografen. Im Mittelpunkt steht seine Technik der inszenierten Fotografie, die auf faszinierende Weise Alltagsmomente in komplexe, narrative Bildwelten verwandelt. Die Lernenden analysieren Walls Werke aus unterschiedlichen Perspektiven: ästhetisch, kunsthistorisch, gesellschaftlich und technisch. Sie setzen sich mit Lichtführung, Komposition, Erzählstrukturen und kulturhistorischen Bezügen auseinander. Ergänzt wird dies durch praktische Aufgaben, in denen eigene inszenierte Fotografien erstellt und reflektiert werden. Die Materialien bieten Gruppenpuzzle, Lückentexte, Steckbriefe, Projektaufgaben und kreative Übungen. Dadurch wird nicht nur die Analyse- und Interpretationsfähigkeit geschult, sondern auch die technische Kompetenz im Umgang mit Fotografie und Bildbearbeitung. Ein vielseitiges Paket, das analytisches Denken, kreativen Ausdruck und kritische Reflexion fördert und den Kunstunterricht in der Oberstufe methodisch abwechslungsreich bereichert.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Unterrichtsmaterial eröffnet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe einen fundierten Zugang zur figürlichen Plastik der griechischen Antike und deren Rolle als Konstruktion von Wirklichkeit. Im Zentrum steht die Frage, wie Kunst nicht nur Abbild, sondern auch Gestalter gesellschaftlicher Werte und individueller Ideale war. Die Materialien beinhalten Einführungen, Bildanalysen, Glossare, kreative Aufgaben, Gruppenpuzzle und Rollenspiele. Schülerinnen und Schüler lernen, Skulpturen historisch einzuordnen, ihre ästhetischen Merkmale zu analysieren und deren gesellschaftliche Funktionen kritisch zu reflektieren. Dabei wird das Spannungsfeld zwischen Individuum und Gemeinschaft, Realität und Ideal sichtbar gemacht. Lehrkräfte profitieren von didaktischen Handreichungen, Erwartungshorizonten und praxiserprobten Methoden, die eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung ermöglichen. Ergänzende kreative Projekte, wie das Entwerfen eigener moderner Plastiken, schlagen eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart. Ein Material, das analytisches Denken, kulturelles Verständnis und kreativen Ausdruck gleichermaßen fördert und den Kunstunterricht in der Oberstufe nachhaltig bereichert.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses umfassende Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler in die faszinierende Welt Pieter Bruegels des Älteren ein – einem der bedeutendsten Maler der Renaissance. Mit detailreichen Arbeitsmaterialien, Gruppenpuzzle, kreativen Aufgaben und einem fundierten Erwartungshorizont erhalten Lehrkräfte ein vielseitiges Paket, das Analyse, historisches Verständnis und Kreativität gleichermaßen fördert. Die Materialien ermöglichen eine differenzierte Auseinandersetzung mit Bruegels Werken wie Die Bauernhochzeit, Jäger im Schnee oder Der Turmbau zu Babel. Neben kunsthistorischer Analyse wird durch kreative Methoden wie Rollenspiele, Museumstouren und eigene Bildgestaltungen die aktive Teilnahme der Schülerinnen und Schüler gefördert. Die interdisziplinäre Verbindung zu Geschichte und Sozialwissenschaften macht das Material besonders wertvoll für den modernen Kunstunterricht.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)