Komplettpaket Kunst SEK II: Werkanalyse, Identität & Inszenierung – Unterrichtsmaterial Kunst

Dieses Unterrichtsmaterial vermittelt Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe systematisch die Grundlagen und Vertiefungen der Werkanalyse in der Kunst. Es zeigt, wie Kunstwerke nicht nur betrachtet, sondern in all ihren Dimensionen verstanden werden können – formal, inhaltlich, historisch und gesellschaftlich. Die Materialien bieten klare Leitfäden, Glossare, Arbeitsaufträge, Gruppenpuzzles und kreative Methoden wie die „Zeitkapsel des Kunstwerks“ oder das „Kunst-Detektivspiel“. Diese abwechslungsreichen Zugänge fördern analytisches Denken, Teamarbeit und kritische Reflexion. Lehrkräfte profitieren von einem umfangreichen Erwartungshorizont, didaktischen Handreichungen und Tests, die den Unterricht strukturiert und prüfungsnah gestalten. Schülerinnen und Schüler entwickeln dabei Kompetenzen wie präzise Bildanalyse, Anwendung von Fachtermini, Interpretation im historischen Kontext und persönliche Urteilsbildung. Ein unverzichtbares Material, das den Kunstunterricht in der Oberstufe bereichert und eine fundierte wie kreative Auseinandersetzung mit Kunst ermöglicht.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Unterrichtsmaterial eröffnet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe einen fundierten Zugang zur figürlichen Plastik der griechischen Antike und deren Rolle als Konstruktion von Wirklichkeit. Im Zentrum steht die Frage, wie Kunst nicht nur Abbild, sondern auch Gestalter gesellschaftlicher Werte und individueller Ideale war. Die Materialien beinhalten Einführungen, Bildanalysen, Glossare, kreative Aufgaben, Gruppenpuzzle und Rollenspiele. Schülerinnen und Schüler lernen, Skulpturen historisch einzuordnen, ihre ästhetischen Merkmale zu analysieren und deren gesellschaftliche Funktionen kritisch zu reflektieren. Dabei wird das Spannungsfeld zwischen Individuum und Gemeinschaft, Realität und Ideal sichtbar gemacht. Lehrkräfte profitieren von didaktischen Handreichungen, Erwartungshorizonten und praxiserprobten Methoden, die eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung ermöglichen. Ergänzende kreative Projekte, wie das Entwerfen eigener moderner Plastiken, schlagen eine Brücke zwischen Vergangenheit und Gegenwart. Ein Material, das analytisches Denken, kulturelles Verständnis und kreativen Ausdruck gleichermaßen fördert und den Kunstunterricht in der Oberstufe nachhaltig bereichert.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Unterrichtsmaterial eröffnet Schülerinnen und Schülern der Oberstufe einen tiefen Einblick in das Werk von Rebecca Horn, einer der bedeutendsten Künstlerinnen der Gegenwart. Ihre Skulpturen, Installationen und Performances thematisieren Körperlichkeit, Transformation und die Beziehung zwischen Mensch und Maschine. Die Materialien bieten vielfältige Lernzugänge: Gruppenpuzzle, kreative Aufgaben, Lückentexte, Steckbriefe und Projektarbeit. Durch die Analyse ikonischer Werke wie Einhorn oder Federkleid wird die Fähigkeit geschult, Kunstwerke kunsthistorisch einzuordnen und kritisch zu reflektieren. Besonders wertvoll ist die praktische Komponente: Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene kinetische Skizzen oder Performances und setzen sich aktiv mit Fragen von Raum, Bewegung und Identität auseinander. So verbinden sie Analyse, kreative Gestaltung und Reflexion auf hohem Niveau. Ein unverzichtbares Paket, das ästhetische Urteilsfähigkeit, kreativen Ausdruck und interdisziplinäre Kompetenzen gleichermaßen fördert und den Kunstunterricht in der Sekundarstufe II lebendig und aktuell macht.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Unterrichtsmaterial für die gymnasiale Oberstufe eröffnet Schülerinnen und Schülern einen intensiven Zugang zu Jeff Wall, einem der bedeutendsten zeitgenössischen Fotografen. Im Mittelpunkt steht seine Technik der inszenierten Fotografie, die auf faszinierende Weise Alltagsmomente in komplexe, narrative Bildwelten verwandelt. Die Lernenden analysieren Walls Werke aus unterschiedlichen Perspektiven: ästhetisch, kunsthistorisch, gesellschaftlich und technisch. Sie setzen sich mit Lichtführung, Komposition, Erzählstrukturen und kulturhistorischen Bezügen auseinander. Ergänzt wird dies durch praktische Aufgaben, in denen eigene inszenierte Fotografien erstellt und reflektiert werden. Die Materialien bieten Gruppenpuzzle, Lückentexte, Steckbriefe, Projektaufgaben und kreative Übungen. Dadurch wird nicht nur die Analyse- und Interpretationsfähigkeit geschult, sondern auch die technische Kompetenz im Umgang mit Fotografie und Bildbearbeitung. Ein vielseitiges Paket, das analytisches Denken, kreativen Ausdruck und kritische Reflexion fördert und den Kunstunterricht in der Oberstufe methodisch abwechslungsreich bereichert.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)