Materialpaket: Schuljahresbeginn

Mit diesem Material lernen die Schüler*innen, sich und ihre Stärken vorzustellen und dekorieren gleichzeitig das Klassenzimmer! Dieses Material enthält: Plakat: "Wir ziehen an einem Strang": Fördert den Teamgeist und das Zusammengehörigkeitsgefühl in der Klasse. Plakat: "Wir sind die Klasse XX": Personalisierbares Klassenplakat zum Eintragen der Klassennummer. Arbeitsblatt: "Das bin ich!": Schüler*innen füllen persönliche Informationen aus und können sich selbst vorstellen.Das Material kann ganz einfach als Wimpelkette im Klassenzimmer aufgehängt werden. 1. KlassendiskussionZiel: Die Schüler*innen sollen sich einander vorstellen und sich gegenseitig besser kennenlernen. Verteile das Arbeitsblatt "Das bin ich!" an die Schüler*innen. Erkläre, dass jede*r das Arbeitsblatt ausfüllen und sich darauf vorbereiten soll, es der Klasse vorzustellen. Gib den Schüler*innen etwa 10-15 Minuten Zeit, das Arbeitsblatt auszufüllen. Nachdem alle fertig sind, lasse jede*n Schüler*in nacheinander seine/ihre Informationen der Klasse vorstellen. Ermutige die anderen Schüler*innen, Fragen zu stellen und auf Gemeinsamkeiten hinzuweisen.2. GruppenpuzzleZiel: Förderung der Teamarbeit und des gemeinsamen Lernens. Teile die Klasse in kleine Gruppen (4-5 Schüler*innen). Jede Gruppe bekommt ein Plakat "Wir ziehen an einem Strang". Lasst die Gruppen darüber diskutieren, was Zusammenarbeit bedeutet und Beispiele aufschreiben. Jede Gruppe stellt ihre Ideen der gesamten Klasse vor. Hänge die Plakate im Klassenzimmer auf, um das gemeinsame Ziel zu visualisieren.3. Verknüpfung mit VorkenntnissenZiel: Verbindung von neuen Informationen mit bereits bekanntem Wissen. Starte mit einer kurzen Diskussion darüber, was die Schüler*innen bereits über ihre Mitschüler*innen wissen. Verteile dann das Arbeitsblatt "Das bin ich!" und lasse die Schüler*innen es ausfüllen. Lass die Schüler*innen in Paaren arbeiten und ihre Arbeitsblätter miteinander austauschen. Jede*r Schüler*in soll Informationen über den Partner vorstellen und dabei darauf hinweisen, was er/sie Neues gelernt hat.4. Rehearsal und MemorisationZiel: Förderung des Erinnerungsvermögens und der Wiederholung. Teile die Arbeitsblätter "Das bin ich!" aus und lasse die Schüler*innen diese ausfüllen. Paare die Schüler*innen und lasse sie ihre ausgefüllten Arbeitsblätter für 5 Minuten austauschen und durchlesen. Nach dem Lesen tauschen sie die Blätter zurück und versuchen, die Informationen ihres Partners zu erinnern und aufzuschreiben. Haben sie einige Minuten Zeit, kommt es zum Austausch und Überprüfung mit dem Partner.5. Kreativer AusdruckZiel: Förderung der Kreativität durch individuelle Gestaltung. Verteile die Plakate "Wir sind die Klasse XX". Lasse die Schüler*innen ihre Klassennummer eintragen und das Plakat nach Belieben gestalten: Farben, Symbole und kleine Zeichnungen. Nach Fertigstellung, lasst jedes Kind kurz erklären, was es gestaltet hat und warum. Hänge die Plakate im Klassenzimmer auf, um ein gemeinsames Klassenkunstwerk zu erhalten.Das Material eignet sich sehr gut für die ersten Stunden in einer neuen Klasse oder eine Klassleiterstunde. 

Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse

Starte das neue Schuljahr mit einer spannenden Aktivität, die deine Schüler*innen motiviert und gleichzeitig wichtige Sprachkompetenzen fördert! Dieses Material bietet dir ein spielerisches Wortsuchrätsel, um über Erwartungen an das kommende Schuljahr zu sprechen.Dieses Material enthält: "Mein Schuljahr wird..." – ein spannendes Wortsuchrätsel für den Schulstart. Drei verschiedene Varianten sorgen für Abwechslung und ermöglichen den Einsatz in unterschiedlichen Klassen oder über mehrere Jahre hinweg. Jede Variante enthält eine Liste von Adjektiven, die das kommende Schuljahr beschreiben können. Inklusive Lösungen für alle drei Rätsel. Perfekt als Eisbrecher, Warm-up oder als erste gemeinsame Aktivität nach den Ferien.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Du suchst eine tolle Möglichkeit, den Start nach den Sommerferien aufzulockern und Deine Schüler*innen wieder ins Gespräch zu bringen? Mit diesem "Sommerferien Bingo" aktivierst Du spielerisch die Sprech- und Hörkompetenz Deiner Klasse und förderst gleichzeitig das Kennenlernen nach der langen Pause.Dieses Material bietet Dir: Ein ansprechend gestaltetes Bingo-Spielfeld mit 16 Feldern, die typische Sommerferien-Aktivitäten oder -Erfahrungen abbilden. Eine einfache Spielanleitung: Deine Schüler*innen gehen im Raum herum, fragen sich gegenseitig nach ihren Ferien-Erlebnissen und lassen passende Felder von der entsprechenden Person unterschreiben. Flexiblen Einsatz: Das Spiel ist ideal für die ersten Schultage nach den Sommerferien und eignet sich perfekt als Eisbrecher oder zur Auflockerung des Unterrichts. Sofort einsatzbereit: Einfach ausdrucken und loslegen!Individualisierbar: Nutze die Blankoversion um eigene Ideen einzubauen!Dieses Material hilft Deinen Schüler*innen dabei, folgende Kompetenzen zu stärken: Sprechkompetenz: Sie üben, über persönliche Erlebnisse zu berichten und Fragen zu stellen. Hörverstehen: Sie hören aufmerksam zu, um passende Antworten zu finden und die Geschichten ihrer Mitschüler*innen zu verstehen. Soziale Kompetenzen: Sie treten miteinander in Kontakt, lernen sich besser kennen und stärken so den Klassenzusammenhalt. Wortschatzaktivierung: Sie reaktivieren und nutzen Vokabular rund um das Thema "Ferien und Freizeit". Erzählkompetenz: Sie fassen Erlebnisse kurz und prägnant zusammen.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Du suchst nach einer spielerischen Methode, um deine neue Klasse kennenzulernen oder die Klassengemeinschaft zu stärken? Dann ist dieses Kennenlernspiel "Süße Fragen" genau das Richtige für dich! Es hilft deinen Schüler*innen, auf lockere und unterhaltsame Weise miteinander ins Gespräch zu kommen und sich besser kennenzulernen.So funktioniert's: Das süße Konzept: Jede*r Schüler*in wählt eine bestimmte Anzahl an Süßigkeiten aus einer Box. Für jede Süßigkeit beantworten die Lernenden anschließend eine der spannenden Fragen. Das macht das Kennenlernen sofort zu einem süßen Erlebnis! Flexible Einsatzmöglichkeiten: Egal ob am ersten Schultag, zwischendurch zur Auflockerung oder als Teambuilding-Aktivität – dieses Spiel passt immer. Du kannst es vielseitig in der Grundschule bis zur Sekundarstufe einsetzen. Spielvarianten für jeden Bedarf: Schriftlich: Deine Schüler*innen schreiben ihre Antworten auf. Danach könnt ihr ein lustiges Ratespiel daraus machen: Wer errät, welche Antwort zu wem gehört? Das fördert genaues Zuhören und Beobachten. Mündlich: Im Sitzkreis entsteht eine entspannte Atmosphäre. Hier können die Schüler*innen ihre Antworten teilen und sich direkt austauschen. Das stärkt den Zusammenhalt und ermutigt zum freien Sprechen. Was deine Schüler*innen mit diesem Spiel lernen: Kennenlernen und Beziehungen aufbauen: Deine Klasse lernt sich gegenseitig besser kennen und baut Vertrauen auf. Kommunikationsfähigkeiten stärken: Die Schüler*innen üben, sich auszudrücken, zuzuhören und Fragen zu beantworten. Klassengemeinschaft fördern: Das gemeinsame Spiel schafft eine positive und offene Atmosphäre. Selbstausdruck und Reflexion anregen: Die Fragen ermutigen dazu, über sich selbst nachzudenken und Persönliches zu teilen. Empathie entwickeln: Durch das Zuhören lernen die Schüler*innen, andere besser zu verstehen und ihre Perspektiven zu erweitern. Sprechhemmungen abbauen: In der lockeren Spielsituation fällt es leichter, frei zu sprechen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse