Materialpaket Mathematik Flächen Klasse 5/6

Durch eine praktische, gestalterische Aufgabe ("Ein neues Mosaik fürs Zoo-Café") erarbeiten sich die Lernenden spielerisch den Zusammenhang (x100) zwischen den Flächeneinheiten cm², dm² und m². Dabei erstellen sie ein tolles Mosaik für die Zoo-Cafeteria bzw. fürs Klassenzimmer. So erleben die Lernenden den Größenunterschied der Flächeneinheiten hautnah, stärken ihr räumliches Vorstellungsvermögem sowie das Verständnis über den Aufbau und die Umrechung von Flächeneinheiten in einem praktischen und anschaulichen Kontext.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Für die Erarbeitung der Flächenberechnung von zusammengesetzten Flächen (Rechtecke) im Kontext Zoo-Gehege.Dieses Material umfasst eine ganze Unterrichtsstunde:Ein motivierendes Warm Up: "Wer hat mehr Platz?" zur Wiederholung der Flächenberechnung bei Rechtecken. Das Warm Up ist doppelseitig bedruckbar, sodass direkt eine Hilfestellung auf der Rückseite vorhanden ist.Die Hauptaufgabe: "Ein neues Gehege für die Löwen" zur Entdeckung des Zerlegens oder Ergänzens. Die Lernenden müssen ein Gehege auswählen, welches groß genug ist für die vier Löwen, die zusammen mindestens 500 m² Platz benötigen.Dafür können nach dem Prinzip Think-Pair-Share zunächst in Einzelarbeit eigene Ideen entwickelt werden am Beispiel eines Geheges.Darauffolgend können sich die Lernenden in Partnerarbeit über ihre Ideen austauschen und die Fläche der drei verfügbaren Gehege bestimmen.Hilfestellungen: Darstellungen der Gehege, die die Strategien des Zerlegens und Ergänzens anbahnenEin "Wissensspeicher" mit "Und so geht’s"-Blatt auf der Rückseite, das die beiden zentralen Strategien – "Zerlegen" und "Ergänzen" – zur Berechnung zusammengesetzter Flächen anschaulich erklärt und festigt.Was Lernenden mit diesem Material lernen und üben:Sie entdecken und wenden die Strategien "Zerlegen" und "Ergänzen" an, um den Flächeninhalt von zusammengesetzten Figuren zu bestimmen.Sie festigen ihr Wissen über die Flächenberechnung von Rechtecken und Quadraten.Sie entwickeln Problemlösungsstrategien und können verschiedene Wege zur Lösung finden.Das Dokumentieren und Kommunizieren über Lösungsstrategien.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Für dem Einstieg in die Flächen-Reihe (Rechtecke): Im Kontext Zoo-Gehege entdecken Lernende verschiedene Möglichkeiten Flächen miteinander zu vergleichen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse