Enthaltene Materialien
1. Tafelmaterial (Bildkarten)

• Veranschaulichen die einzelnen Schritte einer Sachzeichnung

• Bilder dienen als visuelle Stütze und können an der Tafel

  sortiert oder mit Magneten in der richtigen Reihenfolge

  angeordnet werden. Arbeitsblätter

• AB 1: Schritte zuordnen
  → Die Kinder bringen die Bildkarten mit den Arbeitsschritten in die richtige Reihenfolge und notieren die passenden Handlungsschritte.

• AB 2: Eigene Sachzeichnung vom Weizen
  → Schülerinnen und Schüler fertigen eine eigene Zeichnung an, anhand der Schritt-für-Schritt-Hinweise.

  Lernziele

• Die Schüler*innen verstehen, was eine Sachzeichnung ist: eine

  Zeichnung, die etwas so zeigt, wie es in Wirklichkeit aussieht.

• Sie lernen, systematisch vorzugehen: von der Beobachtung bis

  zur Beschriftung.

• Sie üben genaues Beobachten und sorgfältiges Arbeiten.

• Sie setzen Bilder und Texte in Beziehung (Zuordnung,

  Beschriftung).

HexeLotta