Ein Bereich in der Pränumerik sind die Merkmale von Gegenständen. In diesem Material geht es um die Farben. Enthalten sind 2 Dominos, jeweils in Farbe und schwarz-weiß: - rot, blau, gelb, grün - rosa, orange, braun, weiß, grau Die Dominos können entweder laminiert werden (Freiarbeit) oder den Kindern auf einem Blatt gegeben werden. Allgemein gilt die Dominos in Farbe sind leichter zu bearbeiten. Hier geht es rein um die Farbwahrnehmung. Die Dominos in schwarz-weiß können auf 2 Arten bearbeitet werden: - in schwarz-weiß belassen: diese Variante ist etwas schwieriger, da die passenden Gegenstände gedanklich zugeordnet werden - Die Kinder malen das Domino an und spielen es. Man kann es auch aufkleben lassen. Es gibt keine Start- oder Zielkarte. Begonnen wird mit einer beliebigen Karte. Es kann vorkommen, dass das Domino nicht auf Anhieb aufgeht, da Farben mehrfach vorkommen. Dann muss einfach nochmal durchgetauscht werden. Das Material gibt es auch im Paket.
Klassenstufen: 1. Klasse
Ein Bereich in der Pränumerik sind die Merkmale von Gegenständen. In diesem Material geht es um die Farben. Zu jeder Farbe gibt es eine Auswahl an Bildkärtchen. Es bietet sich an, die Kinder Plakate gestalten zu lassen. Mögliche Vorgehensweise: Hierzu lege ich die ausgeschnittenen Bildkärtchen an eine zentrale Stelle (z. B. Teppich oder vor die Tafel) und lege im Klassenzimmer Plakate (z. B. Tonpapier A3) in den benötigten Farben aus. Die Kinder holen sich nun immer ein Bild (oder auch 2-3), gehen damit zum Platz und malen dieses in der passenden Farbe aus. Anschließend bringen sie das Bild zum Plakat und legen es auf. Wenn alle fertig sind, betrachten wir die Plakate und sprechen darüber. Wenn alles stimmt, wird aufgeklebt (gemeinsam, Lehrkraft oder fleißige Kinder). Natürlich können auch eigene Dinge überlegt und auf weißen Kärtchen gemalt werden. Es ist auch möglich, Bilder aus Zeitschriften auszuschneiden. Alternative: Ich habe Legetafeln hinzugefügt. Diese können statt der Plakate verwendet werden. So kann das Material als Legematerial auch in der Freiarbeit von einzelnen Kindern bearbeitet werden. Bitte beachte noch: Alle Farben und Bildkärtchen auf einmal sind evtl. zu viel. Es kommt auf deine Klassenstärke und Gegebenheiten an. Ich selbst verwende zunächst rot, blau, gelb, grün, lila, orange. Das Material gibt es auch im Paket.
Klassenstufen: 1. Klasse
Ein Bereich in der Pränumerik sind die Merkmale von Gegenständen. In diesem Material geht es um die Farben. Die Kinder lernen die gängigen Farben kennen und bearbeiten vielfältige Übungen dazu. Du erhältst hier eine Präsentation als pptx Datei für die Digitale Tafel. So kannst du Inhalte an der Tafel erarbeiten und im Anschluss das passende Arbeitsblatt austeilen (separat erhältlich). Die Anfangsfolien dienen als Einstieg. Du kannst mit den Kindern überlegen, welche Gegenstände typisch für diese Farbe sind. Eine Folie zeigt nur die Farbe mit einer Denkblase. Eine weitere Folie zeigt verschiedene typische Gegenstände. Hier bietet es sich an, Satzeinstiegshilfen anzubieten und an Sprache und Wortschatz zu arbeiten. Alle Farben auf einmal zu besprechen, ist sicher zu viel. Auf den weiteren Folien werden Aufgaben zu den jeweiligen Farben bearbeitet. Dabei geht es immer darum, typische Gegenstände zu den Farben zu finden. Farbige Chips oder Gegenstände werden per Drag & Drop verschoben. Oder es werden Gegenstände eingekreist. Das Material gibt es auch im Paket.
Klassenstufen: 1. Klasse
Ein Bereich in der Pränumerik sind die Merkmale von Gegenständen. In diesem Material geht es um die Farben. Die Bild- und Wortkarten können im Klassenzimmer aufgehängt werden. Wenn du die Karten kleiner möchtest, drucke 2 auf 1 aus. Neben dem Wort ist auf jeder Karte auch ein typisches Bild der Farbe abgebildet. Diese Bilder werden in weiteren Materialien auf Arbeitsblättern verwendet, wenn bestimmte Farben verwendet werden sollen. Das Material gibt es auch im Paket.
Klassenstufen: 1. Klasse
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