Ziel:

Die Kinder üben, den Anlaut (erster Laut) von Wörtern zu erkennen und zu benennen.

Ablaufmöglichkeiten:

1. Magischer Zylinder (Einzelarbeit)

Bild anschauen → Anlaut sagen.

Karte in den Zylinder stecken → richtige Lösung erscheint.

2. Partnerarbeit

Kind A sieht das Bild, Kind B nennt den Anlaut.

Karte gemeinsam umdrehen und kontrollieren.

3. Einzelarbeit ohne Zylinder

Bild anschauen, Anlaut sagen, Karte selbst umdrehen.

Tipps:

Nur den Laut sprechen („Mmmm“ statt „Em“).

Fördert phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb.

Für Anfänger einfache Karten, für Fortgeschrittene schwierigere.