Materialpaket Gedichte 📦 Konkrete Poesie & Sprachspiele – Sprache als Experiment

Dieses Arbeitsblatt behandelt Ernst Jandls Lautgedicht „schtzngrmm“ (1957), das zu den bekanntesten Texten der Konkreten Poesie zählt. Durch die Zertrümmerung der Sprache und das Fehlen von Vokalen entsteht eine lautmalerische Darstellung des Maschinengewehrfeuers und der Schrecken des Krieges. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Aufbau, Lautstruktur und Wirkung des Textes. Sie reflektieren darüber, wie Sprache hier nicht im herkömmlichen Sinn erzählt, sondern Klänge und Geräusche in den Vordergrund rückt. Dabei wird deutlich, wie experimentelle Lyrik den Krieg auf eine neue, drastische Weise erfahrbar macht. Das Material eignet sich besonders zur Auseinandersetzung mit moderner Lyrik und Sprachkritik nach 1945. 🔊💥

Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse

Dieses Arbeitsblatt behandelt Ernst Jandls Gedicht „lichtung“ (1966), das durch den spielerischen Austausch von Buchstaben („l“ und „r“) neue Bedeutungen erzeugt. Aus „Lichtung“ wird „Richtung“, aus „Welt“ wird „Wert“. Mit dieser Technik macht Jandl deutlich, wie stark die Wirkung von Sprache von kleinsten Veränderungen abhängt. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Aufbau, sprachliche Gestaltung und Wirkung des Textes. Sie reflektieren darüber, wie durch minimale Eingriffe Bedeutungsverschiebungen entstehen und welche kritischen Aussagen über Sprache und Wirklichkeit darin stecken. Das Material eignet sich besonders gut, um die Prinzipien der Konkreten Poesie zu erarbeiten und kreative Sprachübungen anzuschließen. 🔤✨

Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse

Dieses Arbeitsblatt behandelt Eugen Gomringers Gedicht „schweigen“ (1954), ein prägnantes Beispiel der Konkreten Poesie. Das Gedicht arbeitet nicht mit erzählenden Inhalten, sondern mit der visuellen und sprachlichen Anordnung des Wortes „schweigen“. Die Reduktion auf ein einziges Wort und dessen Platzierung auf der Seite fordert eine neue Art des Lesens und Verstehens heraus. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Form, Wirkung und Intention der Konkreten Poesie auseinander. Sie reflektieren darüber, wie Bedeutung nicht nur durch Inhalt, sondern auch durch Form und Struktur entsteht. Das Material eignet sich ideal, um moderne Strömungen der Lyrik nach 1945 kennenzulernen und kreative Auseinandersetzungen mit Sprache anzuregen. 🔲✍️

Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse