Was dich in diesem Material erwartet:

• Ein Arbeitsblatt, das deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Analyse des Gedichts leitet.
• Vier gezielte Aufgaben, die zum Nachdenken anregen und verschiedene Analyseebenen abdecken.
• Fokus auf die Situation des lyrischen Ichs und die Bedeutung der Überschrift.
• Anleitung zur Formulierung einer eigenen Deutungshypothese.
• Eine spannende Aufgabe zur Einordnung des Gedichts in die Exilliteratur.
• Das Material ist sofort einsatzbereit – einfach ausdrucken und loslegen!
• Wichtiger Hinweis: Das Gedicht selbst ist aus urheberrechtlichen Gründen nicht enthalten, aber ganz leicht im Internet zu finden.

Deine Schüler*innen werden mit diesem Material folgende Kompetenzen erwerben oder vertiefen:

• Sie können lyrische Texte selbstständig analysieren und interpretieren.
• Sie lernen, das lyrische Ich und seine Gefühlswelt zu erfassen und zu beschreiben.
• Sie üben, literarische Merkmale (wie die Gestaltung des Titels) zu deuten und ihre Funktion zu erkennen.
• Sie entwickeln die Fähigkeit, eine eigene, begründete Deutungshypothese zu formulieren.
• Sie können Gedichte in ihren literaturgeschichtlichen Kontext (hier: Exilliteratur) einordnen und diese Einordnung begründen.