Mit diesem Material setzen sich deine Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise mit dem Tagesgeschehen auseinander und üben echte Nachrichten von erfundenen zu unterscheiden. Dabei stärken sie ihre Medienkompetenz, ihr kritisches Denken und ihre Präsentationsfähigkeiten.

So funktioniert's:

• Recherche ist der Start: Deine Lernenden beginnen mit der Recherche aktueller Nachrichten. Ein praktischer QR-Code führt sie direkt zu relevanten Quellen. Sie wählen zwei echte Nachrichten aus, die sie interessieren.
• Wichtige Infos festhalten: Auf dem Arbeitsblatt notieren sie die Schlagzeilen und die wichtigsten Inhalte dieser echten Nachrichten. Hier ist genaues Wissen gefragt, denn sie müssen den Inhalt wirklich verstehen!
• Kreativität gefragt: Erfinde eine Fake News! Jetzt wird es knifflig: Die Lernenden erfinden jeweils eine dritte Nachricht – eine waschechte Fake News. Auch diese wird sorgfältig auf dem Arbeitsblatt festgehalten.
• Überzeugend präsentieren: Die drei Nachrichten (zwei echte, eine erfundene) stellen die Lernenden dann der Klasse vor. Ziel ist es, so überzeugend zu sein, dass niemand die Fake News sofort entlarvt. Mimik und Körpersprache spielen dabei eine große Rolle.
• Detektivarbeit für die Klasse: Die Zuhörenden machen sich Notizen und stellen gezielte Fragen. Ihre Aufgabe ist es, die erfundene Nachricht zu erkennen und die Fake News zu entlarven. Eine spannende Abstimmung entscheidet am Ende, wer die Fake News durchschaut hat!