Bei der Stunde handelt es sich um die 2. Stunde der Unterrichtseinheit "Berichte". Hierbei untersuchen und vergleichen die Schülerinnen und Schüler einen sachlichen Kriminalbericht und einen emotionalen, reißerischen Zeitungsbericht zum gleichen Sachverhalt. Dabei überprüfen sie auch, welcher der beiden Berichte eher den Merkmalen eines gelungenen Berichts entspricht. Die Stunde dient dahingehend auch als Chance der Reflexion von Adjektiven in ihrer Funktion Emotionalität herzustellen und Sachlichkeit wegzunehmen. Die Merkmale eines Berichts wurden in der Einführungsstunde erarbeitet und dieses Wissen gilt als Voraussetzung für die vorliegende Stunde. Sollte die Stunde genauso gehalten werden wollen wie in meinem Vorschlag, sollten die Schülerinnen und Schüler mit der Bushaltestellen-Methode vertraut sein.

Im Material enthalten ist:

• Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum Stundenaufbau
• Arbeitsblätter inklusive Lösungen
• Präsentation zur Stunde

Ich wünsche viel Spaß bei der Stunde! :)