Kurzbeschreibung:

Dieses Materialpaket beleuchtet die Lebens- und Arbeitsbedingungen von Kindern in der frühen Industrialisierung. Im Zentrum steht die Leitfrage: „War Kinderarbeit notwendiger Beitrag oder Ausbeutung?“. Das Material eignet sich für den Geschichtsunterricht in Klasse 8/9 (Gemeinschaftsschule / Sek I) und ist zugleich als Orientierungsmaterial für Lehrproben und Prüfungsstunden nutzbar.

Inhalte:

• Kompetenzorientiertes Lernziel und ausführliche Bedingungsanalyse

• Didaktische Überlegungen und methodische Begründung

• Verlaufsplanung (minutengenau) zur Stunde „Kinderarbeit – notwendig oder Ausbeutung?“

• Differenzierte Arbeitsblätter (Quellen, vereinfachte Fassungen, Karikatur, Hilfekarten)

• Erwartungshorizont mit Kompetenzen

• 10-stündige Sequenzplanung: Von Erfindungen über Kinder- und Frauenarbeit bis zur sozialen Frage und den Reformen

• Literatur- & Quellenverzeichnis

• Eigenständigkeitserklärung (optional)

Besonderheit:
Das Material verbindet historische Quellenarbeit mit starker Schülerorientierung: Jugendliche vergleichen die damalige Situation mit ihren eigenen Kinderrechten und ziehen Bezüge zu Kinderarbeit heute. So entsteht ein Unterricht, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Wertebildung leistet.