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Dieses Material hilft euch dabei, die Frage zu beleuchten: "Kann man Kinderrechte überall verwirklichen?" Ihr entdeckt, welche Rolle die Globalisierung dabei spielt und welche Chancen und Grenzen sich daraus ergeben.
Dein Material bietet eine umfassende Grundlage, um dieses komplexe Thema zu verstehen. Es beleuchtet zentrale Aspekte wie:
Mit diesem Material erwerben deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:
Thema dieser Unterrichtsreihe:„Kindheit in der Welt – Lebensbedingungen von Mädchen und Jungen in Deutschland und einem afrikanischen Land im Vergleich“Lebensbedingungen in Industrie- und Entwicklungsländern im Hinblick auf Wohlstand, Gesundheit und Bildung; Beurteilung im Kontext der Kinderrechtskonvention; Ziele und Arbeitsweisen von Hilfsorganisationen im Zeitalter der Globalisierung.mit folgenden Stundenthemen:„Wie leben Kinder in Deutschland?“ – Lebensbedingungen und Alltag von Mädchen und Jungen in Deutschland (Familie, Schule, Freizeit, Gesundheit, Wohlstand).„Kindheit in einem afrikanischen Land – Beispiel Kenia/Mali.“ – Alltag von Mädchen und Jungen in einem Entwicklungsland (Familie, Schule, Arbeit, Gesundheit, Armut).„Vergleich der Lebensbedingungen.“ – Gegenüberstellung der Kindheiten in Deutschland und einem afrikanischen Land im Hinblick auf Wohlstand, Gesundheit und Bildung.„Alle Kinder haben Rechte!“ – Einführung in die UN-Kinderrechtskonvention; grundlegende Rechte von Kindern weltweit.„Kinderrechte verletzt?!“ – Beurteilung der unterschiedlichen Lebensbedingungen und Chancen von Kindern in Industrie- und Entwicklungsländern im Hinblick auf die Kinderrechtskonvention.„Helfen, wo Kinder in Not sind.“ – Ziele und Arbeitsweisen von Hilfsorganisationen (UNICEF, Deutscher Kinderschutzbund, Terre des Hommes).„Kann man Kinderrechte überall verwirklichen?“ – Diskussion über Realisierungsmöglichkeiten der Ziele von Hilfsorganisationen im Zeitalter der Globalisierung (Chancen und Grenzen).
Klassenstufen: 6-9. Klasse
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