WACHSENDES MATERIALPAKET: CLASSROOM MANAGEMENT

CLASSROOM MANAGEMENT: LautstärkeampelDie Lautstärkeampel ist ein visuelles Signal, mit dem Kinder sofort erkennen, welche Lautstärke gerade erlaubt ist. Stille„Kein Geräusch“ → Alle sind leise, hören zu oder arbeiten still.Typische Situationen: Vorlesen, Erklärungen der Lehrkraft, Stillarbeit. Flüstern„Ganz leise Stimme“ → Man darf mit dem Nachbarn reden, aber so, dass andere nicht gestört werden.Typische Situationen: Partnerarbeit, kurze Absprachen.Sprechen„Normale Gesprächslautstärke“ → Man darf sich normal unterhalten.Typische Situationen: Gruppenarbeit, Klassengespräche, Austausch im Plenum.🎯 Vorteil:Die Kinder brauchen keine langen Ermahnungen, sondern sehen mit einem Blick, welcher Lautstärke-Modus gerade gilt.

CLASSROOM MANAGEMENT: Kommandos - RuhesignaleEntdecke diese einfachen, aber wirkungsvollen Ruhesignale: Das Kommando Brezel 🥨: Deine Schüler*innen verschränken Arme und Beine wie eine verdrehte Brezel und bleiben dabei ganz still stehen. Eine super Übung für schnelle Ruhe und Körperbeherrschung! Das Kommando Eiswürfel 🧊: Alle „frieren“ ein und werden ganz starr. Keine Bewegung, kein Geräusch! Ideal, um sofortige Stille zu erzeugen. Das Kommando Kugelfisch 🐡: Deine Klasse bläst die Backen auf und macht sich ganz rund. Eine lustige Art, um Anspannung abzubauen und gleichzeitig Aufmerksamkeit zu gewinnen. Das klare Gib mir 5*-Signal 🖐️: Dieses visuelle Signal hilft deinen Schüler*innen, sich an fünf wichtige Regeln zu erinnern. Es schafft sofort Klarheit und Struktur im Unterricht: Mund zu (sei still) Ohren auf (höre zu) Augen auf (passe auf) Am Platz bleiben (bleibe sitzen) Hände still (halte die Hände ruhig)

CLASSROOM MANAGEMENT: Stillerekord Der „Stillerekord“ ist ein einfaches, aber sehr wirkungsvolles Ruhesignal und eine kleine Motivationsübung:Die Lehrkraft sagt: „Wir starten den Stillerekord!“Ab jetzt messen alle gemeinsam, wie lange die Klasse komplett still bleibt (kein Reden, kein Geräusch, kein Knistern).Meist läuft dafür eine Stoppuhr oder man zählt im Kopf / mit der Uhr mit.Am Ende wird die Zeit bekanntgegeben und mit der bisherigen Bestzeit verglichen.Schaffen die Kinder, den alten Rekord zu überbieten, gibt es großen Jubel, manchmal auch einen kleinen Bonus (Sticker, Sternchen, Eintrag ins „Rekord-Buch“).👉 Effekt: Die Kinder haben Spaß daran, sich selbst zu „überbieten“ und lernen, Stille als gemeinsame Leistung wahrzunehmen.

CLASSROOM MANAGEMENT: Schild - Wir sind...