Entdeckt ein spannendes Material für euren Deutschunterricht in der 10. Klasse! Mit diesem Stundenentwurf tauchen eure Schüler*innen tief in Ulla Hahns Gedicht „Ich bin die Frau“ ein. Sie erschließen die Situation des lyrischen Ichs und entwickeln kreative Lösungsansätze.

Dieses Material bietet euch eine komplette Unterrichtseinheit, die eure Schüler*innen aktiv einbindet. Sie erarbeiten sich das Gedicht Schritt für Schritt und setzen sich intensiv mit der Gefühlswelt der Protagonistin auseinander. Am Ende formulieren sie einen persönlichen Rat an das lyrische Ich.

Das erwartet eure Schüler*innen:

• Gedichtanalyse: Sie erschließen den Inhalt des Gedichts „Ich bin die Frau“ von Ulla Hahn. Dabei formulieren sie erste Hypothesen und entdecken mögliche Lebenssituationen des lyrischen Ichs.
• Interpretationsansätze: Sie nähern sich dem Gedicht interpretatorisch an. Sie setzen sich intensiv mit der Gefühlswelt des lyrischen Ichs auseinander und verstehen dessen Sehnsüchte.
• Kreative Problemlösung: Die Schüler*innen entwickeln eigene Gedanken. Sie formulieren einen schriftlichen Rat für das lyrische Ich. Sie überlegen, wie der Frau geholfen werden kann, wieder glücklich zu werden.
• Diskussion und Reflexion: Das Material fördert den Austausch über persönliche Empfindungen. Es regt zur Reflexion über den Bezug zur eigenen Lebenswelt an.

Das Gedicht wurde auf dem Arbeitsblatt nicht abgedruckt, aber eine Quelle hinterlegt.