In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler altersgerecht mit dem Thema Kinder- und Jugendschutz. Anhand von acht Arbeitsblättern lernen sie, ihre Rechte zu verstehen, Grenzen wahrzunehmen und über Gefühle zu sprechen. Durch Malaufgaben, Ankreuzübungen und Texte wird das Thema einfühlsam vermittelt.
Inhalte der Arbeitsblätter:
Kinder- und Jugendschutz? – Einführung in Kinderrechte und Schutz durch Erwachsene
Wer hilft mir? – Vertrauenspersonen erkennen und benennen
Ist das okay? – Körperliche Grenzen erkennen
Berührung – Unerwünschte Berührungen benennen und reagieren
Privat oder öffentlich? – Unterscheidung im Alltag
Online-Sicherheit – Sicheres Verhalten im Internet
Ich bin mutig – Eigene Stärken erkennen und mutiges Verhalten benennen
Mein sicherer Ort – Sichere Orte kennen und beschreiben
Zu Punkt 5. Privat oder öffentlich: Auch wenn ein Ort öffentlich ist, heißt das nicht, dass man dort die Grenzen anderer überschreiten darf. Jeder Mensch hat ein Recht auf Privatsphäre, Schutz und Respekt – überall.
Zum Beispiel:
Freibad: Im Freibad darf man andere nicht einfach anfassen oder fotografieren, wenn sie das nicht möchten.
Schule: In der Schule darf man niemanden schlagen, an den Haaren ziehen oder gegen seinen Willen berühren – auch nicht im Spiel.
Theater: Bei einer Theateraufführung in der Schule dürfen nur dann Fotos oder Videos gemacht werden, wenn alle Beteiligten – auch die Kinder – damit einverstanden sind.
Fernseher: Politiker oder berühmte Menschen, dürfen im Urlaub nicht einfach im Bikini oder Badeanzug fotografiert werden. Solche Bilder ohne Zustimmung zu veröffentlichen oder im Fernsehen zu zeigen, ist übergriffig und nicht erlaubt.
Lernziel:
Die SuS sollen ein Bewusstsein dafür entwickeln, was Kinder- und Jugendschutz bedeutet und welche Rechte sie haben. Sie lernen, ihre persönlichen Grenzen zu erkennen und zu wahren, Gefühle auszudrücken, vertrauensvolle Personen zu benennen und sich in unsicheren Situationen Hilfe zu holen.
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