Althandys & Gorillas – Eine fächerübergreifende Lernsituation zum Handy-Recycling (Chemie, Politik, Mathe)  

 Handys sind aus dem Alltag deiner Schüler*innen nicht wegzudenken. Aber was passiert eigentlich mit ihnen, wenn sie nicht mehr gebraucht werden? Dieses Materialpaket nimmt deine Klasse mit auf eine spannende Reise vom Rohstoff bis zum Recycling – und das fächerübergreifend! Es beleuchtet die chemischen, ökologischen und ökonomischen Aspekte des Handy-Lebenszyklus und fördert dabei kritisches Denken und nachhaltiges Handeln.    

Kooperatives Lernen im Tandem

Im Zentrum der Einheit steht ein Lerntandem. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zwei unterschiedliche, aufeinander aufbauende Texte. Nur durch intensive Zusammenarbeit und gegenseitiges Erklären können sie die anschließenden Arbeitsblätter vollständig lösen. So wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die Team- und Kommunikationsfähigkeit gestärkt.

Was steckt im Materialpaket? 

• Aktivierender Einstieg: Die motivierende WhatsApp-Nachricht von Lisa als Impuls.

• Differenzierte Texte: Zwei Texte für das Lerntandem, die Themen wie den Coltan-Abbau, geplante Obsoleszenz und Recycling-Wege behandeln.

• Kooperative Arbeitsblätter: Aufgaben, die nur durch die Kombination beider Texte lösbar sind.

• Fächerübergreifende Vertiefung:

  • Chemie: Arbeitsblätter zu chemischen Elementen im Handy (Au, Ag, Cu, Pd), eine Wortgleichung zur Kupfergewinnung und Aufgaben zum Konzept des ökologischen Rucksacks.

  • Mathematik: Die Schüler lesen Statistiken, berechnen den materiellen Gesamtwert der Metalle in Millionen deutscher Althandys und füllen ein Torten-/Kreisdiagramm aus.

  • Politik/Wirtschaft/Geografie: Auseinandersetzung mit dem Lebensweg eines Handys, globalen Rohstoffketten und Konsumverhalten.

• Unterstützung & Differenzierung: Das Material enthält 4 Tippkarten, um schwächeren Schülerinnen und Schülern gezielt zu helfen.

• Digitale Sicherung: Eine Learning App rundet die Einheit ab und sichert das Gelernte spielerisch durch Zuordnen von Begriffsspaaren.

• Komplettlösungen: Zu allen Aufgabenblättern sind ausführliche Lösungen enthalten.

• Anwendungsaufgabe: Am Ende der Einheit formulieren die Schüler eine fundierte und hilfreiche Antwort an Lisa und wenden so ihr gesamtes neues Wissen an.

Welche Kompetenzen werden gefördert?

Dieses Material ist mehr als nur Wissensvermittlung. Deine Schülerinnen und Schüler entwickeln vielfältige Kompetenzen:

• Fachkompetenz: Sie verstehen chemische Grundlagen des Recyclings, den Wert von Rohstoffen und die ökologischen Folgen globaler Produktionsketten.

• Methodenkompetenz: Sie arbeiten kooperativ im Tandem, entnehmen Informationen aus Texten und Statistiken, führen Berechnungen durch und visualisieren Daten.

• Sozialkompetenz: Sie lernen, Wissen verständlich an einen Partner weiterzugeben, gemeinsam Probleme zu lösen und im Team zu einem Ergebnis zu kommen.

• Urteilskompetenz: Sie bewerten ihr eigenes Konsumverhalten, reflektieren die Verantwortung von Herstellern und Verbrauchern und bilden sich eine fundierte Meinung zum Thema Nachhaltigkeit.

Mit diesem Material bietest du deiner Klasse einen spannenden, interdisziplinären und unvergesslichen Unterricht, der weit über das Chemielabor hinausblickt!