Dieses Deutsch-Arbeitsblatt habe ich als Vorübung zum Benennen von Satzgliedern im Grammatikunterricht erstellt. Den ersten Satz haben wir gemeinsam an der Tafel besprochen und die Fragen zugeordnet, sodass die SuS die Fragen auf das AB übertragen konnten. Anschließend folgen Sätze, bei denen die passenden Fragen zu den Satzgliedern verbunden werden müssen. Auf der Rückseite sollen die SuS dann die Fragen selbst finden und eintragen. Bei allen Sätzen sind die Satzglieder schon markiert, sodass sie nicht erst rausgefunden werden müssen. Meine FörderschülerInnen haben diese Aufgabe in Klasse 7/8 gut lösen können, es eignet sich auch zur Differenzierung in der Inklusion.

Im Word-Format kann sich schnell etwas verschieben, z. B. wenn ihr eine Schriftart nicht installiert habt. Deshalb gibt es das Arbeitsblatt in zwei Versionen: pdf (damit nichts verrutscht) oder word (für eigene Änderungen)