Das Mini-Gefühlstagebuch ist ein tolles Material, um Schüler*innen dabei zu helfen, ihre Gefühle besser zu verstehen. Es bietet eine einfache, kindgerechte Vorlage, mit der Kinder ihre Emotionen festhalten, benennen und reflektieren. So lernen sie, ihre eigene Gefühlswelt und die anderer wahrzunehmen. Das stärkt ihre emotionale Intelligenz, Resilienz und Selbstwahrnehmung. Gleichzeitig schaffen Sie einen sicheren Raum, in dem auch schwierige Gefühle ihren Platz finden.

Einsatzmöglichkeiten im Schulalltag

• Vertretungsstunden: Nutzen Sie es schnell und unkompliziert als Einzelarbeit. So beschäftigen sich die Kinder sinnvoll mit ihren Gefühlen.
• Morgenkreis oder Wochenabschluss: Integrieren Sie es als wöchentliche Reflexion. Das schafft ein festes Ritual für die Gefühlswahrnehmung.
• Ethik- oder Sozialtraining: Das Material eignet sich perfekt als festes Ritual zur Förderung der Selbstwahrnehmung und des sozialen Miteinanders.
• Förder- und Einzelarbeit: Bieten Sie damit gezielte emotionale Unterstützung an. Jedes Kind kann in seinem Tempo arbeiten.
• Langfristiges Projekt: Kopieren Sie die Seiten mehrfach. So entsteht ein persönliches Gefühlstagebuch, das die Entwicklung der Kinder über längere Zeit begleitet.

Das lernen Ihre Schüler*innen

Mit diesem Material fördern Sie wichtige Kompetenzen bei Ihren Schüler*innen:

• Gefühle erkennen und benennen: Kinder lernen, ihre eigenen Emotionen bewusst wahrzunehmen und auszudrücken.
• Reflexionsfähigkeit stärken: Sie üben, über ihre Gefühle und deren Ursachen nachzudenken.
• Emotionale Intelligenz und Resilienz aufbauen: Das Material hilft, mit Emotionen umzugehen und innere Stärke zu entwickeln.
• Selbstwahrnehmung verbessern: Schüler*innen verstehen sich selbst und ihre Reaktionen besser.
• Kommunikation fördern: Sie schaffen einen Raum, in dem Kinder lernen, über ihre Gefühle zu sprechen.