Wachsendes Materialpaket Psychologieunterricht

Mit dieser Bastelvorlage für ein Gehirn zum Ausschneiden und Aufsetzen gestalten Schüler:innen ihr eigenes, tragbares Hirnmodell für den Unterricht. Durch Anmalen und Beschriften lernen sie spielerisch die wichtigsten Gehirnareale kennen und verknüpfen kreatives Arbeiten mit fachlichem Lernen. Das Material eignet sich ideal für den Biologie- oder Psychologieunterricht oder fächerübergreifende Projekte zum Thema Gehirn und Nervensystem. Die fertige Brain Cap macht das abstrakte Thema sichtbar, greifbar und sorgt für Motivation und Aha-Momente im Klassenzimmer. Enthalten sind: eine Version mit deutschen Bezeichnungen (z. B. Stirnlappen) zwei Versionen mit Fachbegriffen (z. B. Frontallappen) zwei Blanko-Vorlagen zum individuellen Beschriften eine Bastelanleitung 👉 So können Lehrkräfte das Material flexibel einsetzen: zur Einführung in ein neues Thema, als kreative Wiederholung, für Projekte im Bereich Neurowissenschaften, oder einfach als motivierende Bastelaktion für zwischendurch. Falls ihr andere Begriffe nutzt oder zusätzliche Wünsche habt, schreibt mir gerne auf Instagram – ich passe das Material bei Bedarf an.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

📱 Handynutzung und Handysucht – Arbeitsblatt für Sek I & Sek II Dieses Unterrichtsmaterial behandelt das hochaktuelle Thema Bildschirmzeit, Handynutzung und Handysucht. Es eignet sich für den Einsatz in Psychologie, Pädagogik, Medienbildung/Digitale Bildung oder Soziales Lernen und ist für ca. 2–3 Unterrichtsstunden konzipiert. Die Schüler:innen setzen sich zunächst mit ihrem eigenen Medienverhalten auseinander, bevor sie wissenschaftliche Hintergründe kennenlernen und reflektieren. Sie beschäftigen sich mit Fragen zu Bildschirmzeit, Suchtmerkmalen, Entzugserscheinungen und diskutieren über Vor- und Nachteile eines Handyverzichts. Ein besonderer Pluspunkt: Das Material kann sowohl unabhängig als auch begleitend zu einer Dokumentation eingesetzt werden. Hauptdoku: Drei Wochen Handy-Entzug: Das Experiment (ORF, 1:02h) 👉 Link zur ORF-Doku 👉 youtube.com/watch?v=Va36TihOKMQ">YouTube-Link Alternative Kurz-Doku (ca. 10 Minuten): Wie lang hängst du am Smartphone? (WDR/neuneinhalb) 👉 Link zur WDR-Doku 💡 Inhaltliche Schwerpunkte: Reflexion der eigenen Bildschirmzeit Diskussion über den Stellenwert von Smartphones im Alltag Merkmale von Sucht und Abhängigkeit Mögliche Entzugserscheinungen Kritische Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Studien Analyse und Diskussion von Dokumentationen Kreative Wahlaufgabe (Fragebogen, Tipps, Regeln/Gesetze) 👉 Das Material ist flexibel einsetzbar und kann ohne Video, mit der langen ORF-Doku oder der kurzen WDR-Doku genutzt werden.

Lernen lernen & Motivation – Arbeitsblätter (1–2 Unterrichtsstunden) | Ziele setzen, Mindset, Fokus, Gewohnheiten Suchst du nach einem motivierenden und alltagsnahen Unterrichtsmaterial, mit dem ältere Schüler*innen endlich verstehen, wie Lernen wirklich funktioniert – und warum sie es oft nicht umsetzen? Dann ist dieses Material perfekt für dich. Diese Unterrichtseinheit (1–2 Stunden) kombiniert Selbstreflexion, Mindset-Arbeit, Motivationstechniken, Ziele setzen und praktische Tipps, die Schüler*innen sofort ausprobieren können. Sie ist ideal für die Oberstufe, Berufsbildende Schulen, neue Klassen oder als Einstieg ins Schuljahr. Das erwartet dich im Material 4 hochwertige Arbeitsblätter + klare Arbeitsaufträge:1. Lern- und Motivationsfragebogen Ein ausführlicher Check zu Motivation, Fokus, Lernverhalten, Schlaf, Mindset und Stress. → Perfekt als Einstieg, Selbsteinschätzung oder Diagnose. 2. Reflexionsaufgaben in Gruppen  Schüler*innen analysieren ihr Lernverhalten, tauschen Erfahrungen aus und erkennen individuelle Stärken & Baustellen. 3. Growth vs. Fixed Mindset Kurze Erklärung + 6 typische Schülersätze → Zuordnungsaufgabe + Reflexion des eigenen Mindsets. 4. Methoden- und Motivationstipps mit Sortier- und Bewertungs-Aufgabe 20+ kurze, klar erklärte Lern- und Motivationstechniken (z. B. Deep Work, Mini-Ziele, Time Blocking, Pausen, Habit Stacking). → Die SuS ordnen, vergleichen, wählen Favoriten und setzen eine Methode innerhalb von 48 Stunden um. 🎯 Kompetenzen, die trainiert werden Selbstorganisation & Lernstrategien Motivation & Zielsetzung Reflexion über eigenes Verhalten Metakognition („Wie lerne ich?“) Verantwortungsübernahme für Lernprozesse Umgang mit Stress & Ablenkung Mindset & Selbstmotivation Ideal für:Mittelstufe, Oberstufe, HLW/HAK/HTL, AHS, Berufsschule, Pädagogik, Psychologie, Ethik, Deutsch, Lernsituationen, BO-Unterricht, Soziales Lernen. 📌 Warum dieses Material so gut funktioniert ✔ extrem realistisch und alltagsnah ✔ viele Schüler*innen erkennen sich in den Aussagen wieder ✔ Fokus auf Umsetzung, nicht nur Theorie ✔ klare Struktur, sofort einsetzbar ✔ motivierend, interaktiv, gut diskutierbar ✔ fördert Eigenverantwortung und reflektiertes Lernen ✔ perfekt für Klassen, die Lernmotivation steigern müssen 📎 Nutzungsbedingungen Das Material ist ausschließlich für den eigenen Unterricht gedacht. Eine Weitergabe oder Verbreitung (Clouds, soziale Netzwerke, Ordner, Kolleg*innen) sowie kommerzielle Nutzung ist nicht erlaubt.

Dieses Material habe ich zum Einstieg in die Psychologie verwendet und man füllt damit gut eine Doppelstunde. Er wird kein zusätzliches Material benötigt. Man druckt einfach die Blätter aus und verteilt sie im Raum. Die Schüler*innen bekommen die Checkliste und bewegen sich selbstständig von Station zu Station. Der Persönlichkeitspsychologie Station müssen darüber hinaus noch die Rorschach Tintenklecksbilder hinzugefügt werden.Zusätzlich zu den Aktivitäten in diesem Material verwende ich gerne…Das Spiel Schwarz Rot Gelb für die Allgemeine Psychologie Station.Den DSM-5 für die Klinische Psychologie Station.Eine einfach gehaltene Auswertung des Rorschachtests aus dem Buch Psycho-Test Buch von Ben Ambridge für die Persönlichkeitspsychologie Station. Viel Spaß mit dem Material. Ich freue mich über Feedback.#edukiknaller2021 #edukilights22

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)