Sparpaket: 1x1 Kernaufgaben (Einmaleins) #silvesterknaller25

Das Ziel ist, dass die Kinder die Kernaufgaben des 1x1 automatisieren können. Vorgehen: Zuerst lösen die Kinder die Rechnungen und schreiben die Lösungen mit Bleistift auf die Linie. Anschliessend schneiden sie das Puzzle aus und legen die Teile mit den richtigen Lösungen auf das entsprechende Feld. Falls alle Bilder am richtigen Ort liegen, kleben die Kinder die einzelnen Bildchen auf. Falls Bilder am falschen Ort liegen, kontrollieren die Kinder die Rechnungen noch einmal. Die beiliegenden Lösungen können ebenfalls als Kontrollmöglichkeit eingesetzt werden. Nach der Kontrolle kleben die Kinder die Bildchen am richtigen Ort auf. Einsatz: Die Rechenpuzzles können wie Arbeitsblätter im Unterricht oder im Distanz-Unterricht eingesetzt werden. Die Selbstkontrolle mit dem Bildpuzzle ist für die Kinder meist eine interessante Abwechslung zu gewöhnlichen Arbeitsblättern. Das Ausschneiden fördert zusätzlich die Feinmotorik. Folgende Rechenpuzzle sind im Material enthalten: - 2x- und 10x-Aufgaben - 2x- und 5x-Aufgaben - 5x- und 10x-Aufgaben - Kernaufgaben gemischt (1) - Kernaufgaben gemischt (2)#silvesterknaller24

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Hier findest du das Sparpaket mit allen 1x1 Lernmaterialien von mir.Das Spiel "Quartett 1x1 Kernaufgaben" dient zur Automatisierung der Kernaufgaben. Voraussetzung ist, dass die Kinder bereits ein Operationsverständnis für die Multiplikation entwickeln konnten und die Kernaufgaben als solches im Unterricht thematisiert wurden.Das Spiel kann als klassisches Quartett gespielt werden oder zu zweit / in der Gruppe als "Quiz". Dabei ist ein Kind der Quizmaster und liest die Aufgaben auf den Quartettkarten vor. Das Kind, welches jeweils als schnellstes die Antwort nennen kann, bekommt die Karte. Bei dieser Spielvariante ist es sinnvoll, die Gruppenzusammensetzung zu steuern, so das etwa gleich starke Kinder zusammen spielen.Für schwächere Kinder ist vor allem die klassische Variante geeignet, da dort der Zeitfaktor - wer ist der schnellste - wegfällt. Dadurch entsteht kein Druck und sie können in Ruhe ihre Rechnung ausrechnen. Es ist auch möglich, bei der klassischen Variante mit Hilfestellungen das Kind zu unterstützen.Zum Beispiel für die Rechnung 5x3 kann das Kind mit dem Hinweis auf 10x3 an das richtige Resultat herangeführt werden. Folgende einzelne Quartette sind im Spiel:A: 1-malB: 10-malC: 2-malD: 2-malE: 5-malF: QuadratzahlenG: QuadratzahlenDie pdf-Datei steht fertig für den Ausdruck zur Verfügung. Dann kann das Spiel gleich im Unterricht eingesetzt werden.Bei der xlsx-Datei können die Farben an die Einmaleinstabelle des Lehrmittels angepasst oder einzelne Aufgaben ausgetauscht werden.Weitere Lernmaterialien von mir zum Thema 1x1 findest du hier:- 1x1 Lernkärtchen- Lernkartei: 1x1 Ergebniszahlen- Halbieren im 100-er Raum (Lernkärtchen)

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Ziel des Spiels ist, dass die Kinder die Kernaufgaben des 1x1 automatisieren können. Dazu habe ich alle Kernaufgaben (2-er, 5-er, 10-er) und die 1-er Aufgaben der 1 – 10-er Reihe in 4 Memospiele gepackt. In jedem Spiele kommt das gleiche Resultat nur einmal vor, so dass jeder Rechnung exakt ein Resultatkärtchen zugeordnet werden kann. Jedes Memospiel besteht aus 20 Kärtchen. Das ist eine überschaubare Anzahl für viele Schüler und Schülerinnen. Da alle Kärtchen gleich gross sind, können die Spiele aber auch gemischt oder zum Beispiel zwei zusammengefügt werden. Vor allem für stärkere Kinder kann das eine gute Herausforderung sein, wenn sie mehr als 20 Kärtchen (resp. mehr als 10 Rechnungen) in einem Spiel haben.Die Kärtchen eines Spiels haben alle den gleichen farbigen Rand. Wenn zwei Spiele zusammengefügt werden, können die Rechnungen mit dem gleichen Resultat (z.B. 5x4 und 10x2) aufgrund des farbigen Rands unterschieden werden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Ziel des Spiels ist, dass die Kinder die Kernaufgaben des 1x1 automatisieren können. Dazu habe ich fast alle Kernaufgaben (2-er, 5-er, 10-er) und die 1-er Aufgaben der 1 – 10-er Reihe in 2 Dominos gepackt. In jedem Domino kommt das gleiche Resultat nur einmal vor, so dass jeder Rechnung exakt ein Resultatkärtchen zugeordnet werden kann. Jedes Domino besteht aus 18 Kärtchen. Das ist eine überschaubare Anzahl für viele Schüler und Schülerinnen. Die Dominos können in Gruppen gespielt werden oder ein Kind ordnet für sich alleine die Kärtchen zu einer „Dominoschlange“ an. Hinweis zur Herstellung: Ich drucke die Kärtchen auf dickeres Papier aus und laminiere sie. Dadurch sind sie länger im Unterricht verwendbar. Wenn du gerne einen farbigen Hintergrund hast, empfehle ich dir, die Kärtchen gleich auf farbiges Papier auszudrucken. Beim Ausschneiden schneide ich links und rechts beim Kärtchen den schmalen, farbigen Rand ab. Wenn das Kind jetzt die zwei passenden Kärtchen aneinander legt, erscheint die Rechnung als Einheit: begrenzt durch den farbigen Rand. Das ist eine visuelle Unterstützung für die Kinder.

Klassenstufen: 1-2. Klasse