Da ich eine Klasse mit sehr unterschiedlichem Niveau im Bereich "Verfassen von Texten" habe, habe ich hier Arbeitsblätter hergestellt, die die Kinder dreifach differenziert langsam an einen selbstständig geschriebenen Text heranführen. 

Dabei beginnt das ganze recht einfach bei einem vorgegebenen Text, der mit Hilfe einiger Wörter vervollständigt werden soll. 

Die zweite Stufe bilden die oben genannten Wörter. Hier soll nur mit Hilfe dieser Wörter der Text selbstständig aufgeschrieben werden. 

Letzte Stufe ist es dann, den Text ohne Hilfe aufzuschreiben. 

Es gibt jeweils 6 Arbeitsblätter zu Bildgeschichten, Personenbeschreibungen, Erlebniserzählungen mit Bildimpuls und Reizwortgeschichten.