Wie können Schüler*innen unterscheiden, ob ein Wort mit "ss" oder "ß" geschrieben wird?

Dieser Stundenentwurf lässt Schüler*innen entdeckend lernen und Rechtschreibregeln zu den s-Lauten durch die Untersuchung der Sprache formulieren und anwenden..

Verschiedene Sozialformen und Methoden werden hierbei abwechseln angewendet. Das Material bietet neben einem Kurzentwurf Spiele. Rätsel, Arbeitsblätter und Tafelmaterial.

Die Stunde wurde im Zuge des Referendariats durchgeführt und mit "sehr gut" bewertet. Das jahrgangsübergreifende Prinzip kann auch differenzierend auf eine Klasse angewendet werden (Klasse 3 - leicht, Klasse 4 - schwer).