Lernziel:

Die Schüler positionieren sich zu Datensicherheit im Internet, indem sie sich mit dem ,,Privatshäre-Dilemma” in sozialen Medien auseinandersetzen, über das Verhalten dort nachdenken und sich Tipps zur Datensicherheit überlegen.

Kompetenz:

Begründen und Bewerten

Die Schüler schätzen soziale Netzwerke hinsichtlich der Chancen und Risiken für Demokratie und Gesellschaft kritisch ein. Aus ihrem Wissen zur Erzeugung und Nutzung zentralisierter Datenbestände leiten sie persönliche Schlussfolgerungen für ihren Umgang mit personenbezogenen und weiteren von ihnen generierten und genutzten Daten ab.

Inhalt:

Das Material enthält Präsentationsfolien mit Skript, dazu begleitete Notizen als Arbeitsblatt sowie Stundenplanung mit Lernziel- und Kompetenzbeschreibung, Ideen für Anfang und Ende der Stunde, Aufgabenstellungen für Übungen, Ideen für Offline-Variante und Lösungen.

Die Stunde ist für die Gestaltung eines digitalen Lernmoduls und für selbstreguliertes Lernen konzipiert, lässt sich aber auch in anderer Form umsetzen.

Grundlage der Planung ist der sächsische Lehrplan für die Oberschule.