Le but de ce jeu de cartes est de pratiquer les questions en utilisant le verbe « avoir », ainsi que le vocabulaire lié à la salle de classe et aux fournitures scolaires.

Ce jeu reprend le principe du jeu de cartes classique Go Fish (en français, « jeu de la pêche »), où les élèves doivent former des paires de cartes identiques et en collecter le plus possible.

L’enseignant doit imprimer deux exemplaires de chaque carte. Après avoir mélangé les cartes, il les distribue : cinq cartes par élève (sept cartes pour les petits groupes, trois pour les grands groupes). Le reste des cartes est placé en pile, face cachée, au centre de la table.

Les élèves jouent chacun leur tour. À chaque fois, un élève demande à un camarade s’il possède une carte particulière, en utilisant la question écrite sur la carte (par exemple : « Est-ce que tu as un crayon ? »).

Si l’élève interrogé possède la carte demandée, il répond « Oui » et donne la carte à celui qui a posé la question. Dans le cas contraire, il répond « Non », et les autres élèves s'exclament « Va à la pêche ! ». L’élève devra alors piocher une carte dans la pile.

Le jeu continue jusqu’à ce que toutes les cartes soient utilisées. L’élève ayant formé le plus de paires remporte la partie.