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6 Materialien
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Dieses vielseitige Lehrmaterial führt Schülerinnen und Schüler altersgerecht in die faszinierende Welt der Märchen ein. Ausgangspunkt ist die Unterscheidung zwischen Volksmärchen und Kunstmärchen. In erzählender Sprache lernen die Kinder, wie Volksmärchen ursprünglich mündlich weitergegeben wurden und erst durch Sammler wie die Brüder Grimm und Ludwig Bechstein ihren Weg in Bücher fanden. Im Gegensatz dazu werden Kunstmärchen als Werke einzelner Autorinnen und Autoren eingeführt, die bewusst und schriftlich erschaffen wurden.
Anhand verschiedener Aufgaben erforschen die Schülerinnen und Schüler:
den Ursprung bekannter Märchentitel wie Aschenputtel, Momo oder Der kleine Muck,
die Einordnung dieser Geschichten als Volks- oder Kunstmärchen,
die zentralen Unterschiede beider Märchenformen,
typische Märchenmerkmale in klassischen und modernen Märchen – etwa in einem Hörbeispiel von Marc-Uwe Kling.
Die Lernenden verfassen anschließend ein eigenes Märchen und wenden ihr Wissen kreativ an. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung unterstützt den Schreibprozess, wobei Differenzierungsvorschläge helfen, unterschiedliche Leistungsniveaus zu berücksichtigen.
Das Material ist besonders geeignet für den Einsatz in der 5.-6. Klasse sowie zur gezielten Förderung von Erzählkompetenz, Textverständnis und kreativen Schreibfähigkeiten. Es verbindet literarische Bildung mit kindgerechter Sprache und fördert gleichzeitig Medienkompetenz durch digitale Rechercheaufträge.
Enthalten sind:
Einführungstexte zu Volks- und Kunstmärchen
Arbeitsaufträge zur Recherche, Zuordnung und Analyse
kreative Schreibaufgaben mit Anleitung
Differenzierungsangebote zur individuellen Förderung
Hörverstehensübung mit aktuellem Märchentext
Ziel: Die Kinder sollen Märchen als bedeutende literarische Gattung erkennen, ihre Formen unterscheiden, deren Ursprung verstehen – und schließlich selbst zu Märchenerzählerinnen und -erzählern werden.
1. Material: Märchenreise mit Hexe Kassandra Schwerpunkte: Fantasievolle Auseinandersetzung mit dem Märchengenre durch eine Rahmenfigur (Hexe Kassandra) Leseförderung und literarisches Verständnis durch Analyse typischer Märchenmerkmale und Figuren (z. B. Aschenputtel) Kreatives Schreiben: Reizwortgeschichten, Perspektivwechsel, Tagebucheinträge, Dialoge Soziale und emotionale Kompetenzen durch Rollenspiele („Empathie mit Aschenputtel“) Reflexion über persönliche Märchenerfahrungen Einführung in die Brüder Grimm 2. Material: Aladdin und die Wunderlampe – Mit dem Märchenkompass auf Spurensuche Schwerpunkte: Intensive Textarbeit anhand des Märchens Aladdin und die Wunderlampe Einführung in Struktur, Sprache, Handlung, Figuren und typische Märchenelemente Handlungsorientiertes Lesen und Textanalyse mit Leitfragen Figurencharakterisierung (Gut vs. Böse), Deutung magischer Elemente Orientierung an „Tausendundeine Nacht“ inkl. Rechercheaufgabe zu Scheherazade Förderung von Textverständnis, Erzählkompetenz und kultureller Kontextualisierung 3. Material: Märchenmarathon – Gruppenarbeit zu Märchenklassikern Schwerpunkte: Kooperative Gruppenarbeit zu verschiedenen Märchen (z. B. Dornröschen, Schneewittchen) Erstellung eines Lernplakats mit zentralen Aspekten (Figuren, Handlungen, magische Gegenstände etc.) Präsentation jedes Teilaspekts durch einzelne Gruppenmitglieder Kreative Methoden wie der „Markt der magischen Gegenstände“ zur Veranschaulichung Förderung von Teamarbeit, mündlichem Ausdruck, Lesekompetenz und Gestaltungskompetenz Differenzierte Bewertungshilfen für Vortrag und Plakat 4. Material: Volksmärchen vs. Kunstmärchen – Märchenformen erkennen Schwerpunkte: Einführung in die Unterschiede zwischen Volks- und Kunstmärchen Erarbeitung des Ursprungs und der Merkmale beider Märchenformen Beispiele aus Vergangenheit (Aschenputtel) und Gegenwart (Der kleine Muck, Marc-Uwe Kling) Kreative Schreibaufgabe: eigenes Märchen mit Schreibanleitung und Differenzierung Hörverstehensübung mit modernem Märchentext Zielgerichtete Förderung von Erzählkompetenz, Textverständnis, Medien- und AnalysefähigkeitenZusatz: Leistungskontrolle mit Erwartungshorizont
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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