Lernstand diagnostizieren: Bereich Längen

Zu Beginn einer Unterrichtsreihe zum Thema Längen in Mathematik bietet sich eine Eingangsstandortbestimmung an, um das Vorwissen der Kinder gezielt zu ermitteln.

Diese Standortbestimmung bietet sich vor der erstmaligen Thematisierung in Klasse 1/2 an.